校園霸凌防治準則

依校園霸凌防制準則之規定，學校於受理申請後，應於幾日內召開防制校園霸凌因應小組會議，開始處理程序？

• 一日
• 三日
• 五日
• 七日

依據校園霸凌防治準則，下列敘述何者正確？

• 校園霸凌是指相同或不同學校學生與學生間，於校園內所發生的霸凌行為。
• 學校應組成防制校園霸凌因應小組，以校長為召集人，其成員應包括導師代表、 學務人員、輔導人員、家長代表、學者專家及學生代表。
• 學校於受理申請後，應於三日內召開防制校園霸凌因應小組會議，開始處理程序， 並於受理申請之次日起二個月內處理完畢。
• 二人以上行為人分屬不同學校者，由被霸凌人於行為發生時所屬之學校負責調查， 相關學校應派代表參與調查。

依照校園霸凌防制準則之規定，有關校園霸凌之處理程序及救濟方式，下列何者錯誤？

• 學校應組成防制校園霸凌因應小組，以家長會長為召集人
• 導師、任課教師或學校其他人員知有疑似校園霸凌事件時，應即通報校長或學務單位，學校應就事件進行 初步調查
• 校園霸凌事件之申請人或檢舉人得以言詞、書面或電子郵件申請調查或檢舉
• 避免行為人與被霸凌人對質。但基於教育及輔導上之必要，經防制校園霸凌因應小組徵得雙方當事人及法 定代理人同意，且無不對等之情形者，不在此限

依校園霸凌防制準則之規定，下列有關校園霸凌處理之敘述，何者正確？

• 學校應組成防制校園霸凌因應小組，以學務主任或學務長為召集人
• 學校人員知有疑似校園霸凌事件時，應即通報校長或學務單位，學校應於 5 日內召開防制校園霸凌因應小 組會議
• 校園霸凌事件之申請人或檢舉人應以書面申請調查或檢舉
• 校園霸凌之處理，應於受理申請之次日起 2 個月內處理完畢

「校園霸凌防制準則」第四條規定各級主管機關及學校推動校園霸凌防制 工作，不包括下列哪項防制機制及措施?

• 主管機關應彈性調整及運用學校人力，擔任學生事務及輔導工作
• 學校每學期應不定期辦理相關之在職進修活動
• 主管機關及學校應加強實施學生法治教育
• 學校得善用優秀退休教師及家長會人力，協助學校預防校園霸凌及 強化校園安全巡查

依校園霸凌防制準則規定，「二人以上行為人分屬不同學校者」，二所學校之權責劃分為何？

• 以先受理申請調查或檢舉之學校負責調查，相關學校應派代表參與調查
• 兩所學校自行協商一方出來負責調查即可
• 霸凌者所就讀學校，應負責調查
• 因涉及兩校學生，故應交由中立之第三方調查

以下針對「校園霸凌」的敘述，何者錯誤？

• 係指相同或不同學校學生與學生間，於校園內、外所發生之霸凌行為
• 二人以上行為人分屬不同學校者，為求中立，應改由警政單位處理
• 學校訂定校園霸凌防制規定時，應包括校園安全規劃、校內外教學及人際互動 應注意事項等內容
• 學校受理申復後，應交由防制校園霸凌因應小組於三十日內作成附理由之決定

依校園霸凌防制準則第十五條，下列哪項不是學校調查處理校園霸凌事件時的應辦理方式？

• 調查時給予雙方當事人陳述意見之機會
• 要求行為人與被霸凌人必須對質
• 學校保密當事人、檢舉人、證人或協助調查人之姓名及其他足以辨識身分之資料
• 學校基於調查必要，得於不違反保密義務之範圍內，另作成書面資料，交由行為人、被霸凌人或受 邀協助調查之人閱覽或告以要旨

依據校園霸凌防制準則之規定，下列敘述何者正確？

• 主管機關及學校應加強實施學生法治教育、品德教育、人權教育、生命教育、性別平等教育、資訊倫理教育、偏差行為防制及被害 預防宣導，奠定防制校園霸凌之基礎
• 本準則所稱主管機關：在中央為法務部，地方為縣市政府
• 學校於受理申請後，應於三日內召開防制校園霸凌因應小組會議，開始處理程序，並於受理申請次日起一個月內處理完畢
• 導師、任課教師知有疑似校園霸凌事件及學校確認成立校園霸凌事件時，應於48小時內通報

小明目前就讀國中二年級，個性害羞內向，個子瘦小，就讀 Ａ 國中普通班接受資源班 服務。小明下課後會在家附近補習班補習，補習班總會有 Ｂ 國中的同學笑他白痴、 笨蛋，故意在他考卷上塗鴉，在廁所門口堵他甚至打他，補習班老師多次勸阻仍然 無效。小明母親想要申請校園霸凌調查，下列申請管道流程何者正確？

• 寫信到 Ａ 國中，具體說明小明被霸凌的事實，Ａ 國中受理申請後三日內召開防治 校園霸凌因應小組會議
• 寫信到 Ｂ 國中，具體說明小明被霸凌的事實，Ｂ 國中受理申請後三日內召開防治 校園霸凌因應小組會議
• 寫信到 Ａ 國中的主管教育機關，具體說明小明被霸凌的事實，主管教育機關責成 Ａ 國中受理申請，受理申請後五日內召開防治校園霸凌因應小組會議
• 寫信到 Ｂ 國中的主管教育機關，具體說明小明被霸凌的事實，主管教育機關責成 Ｂ 國中受理申請，受理申請後五日內召開防治校園霸凌因應小組會議