QUIS KETERAMPILAN BERBAHASA LISAN SD

Bahasa lisan mencakup keterampilan ....

• berbicara dan menulis

• membaca dan berbicara

• menulis dan menyimak

• menyimak dan berbicara

• berbicara dan mendengar

Tujuan pembelajaran berbicara di kelas rendah adalah sebagai berikut, kecuali ….

• melatih keberanian peserta didik

• melatih peserta didik menceritakan pengetahuan dan pengalamannya

• mengasah kemampuan menganalisis teks bacaan

• melatih peserta didik menyampaikan pendapat

• membiasakan peserta didik untuk bertanya

Perhatikan kegiatan pembelajaran bahasa lisan berikut

(i) Siswa mencermati kosakata dalam teks lisan

(ii) Siswa menjawab pertanyaan guru

(iii) Siswa berdiskusi dengan teman sekelompoknya

(iv) Siswa membaca dongeng di depan kelas

(v) Siswa menceritakan kembali teks bacaan

Kegiatan pembelajaran menyimak sekaligus berbicara ditunjukkan oleh nomor....

• (i), (ii), dan (iii)

• (i), (ii), dan (iv)

• (ii), (iv), dan (v)

• (ii), (iii), dan (v)

• (ii), (iii), dan (iv)

Perhatikan kegiatan pembelajaran bahasa lisan menyimak berikut.

(i) Siswa menyimak teks cerita atau lagu kemudian menguraikan ungkapan, ajakan, perintah, dan penolakan yang terdapat pada teks dan lagu tersebut

(ii) Siswa mengidentifikasi hubungan antargagasan yang didapat dari teks lisan

(iii) Siswa menyimak teks eksplanasi dari media elektronik kemudian siswa merangkum teks eksplanasi tersebut.

(iv) Siswa menyimak dongeng kemudian menguraikan pesan dalam dongeng tersebut.

(v) Siswa menentukan kata sapaan setelah menyimak dongeng.

Kegiatan pembelajaran menyimak di kelas rendah ditunjukkan oleh nomor ....

• (i), (iv), dan (v)

• (ii), (iii), dan (iv)

• (ii), (iv), dan (v)

• (i), (iii), dan (v)

• (i), (ii), dan (iii)

Guru membacakan sebuah puisi. Siswa menyimak puisi tersebut kemudian menyampaikan kembali dalam bentuk prosa. Teknik pembelajaran bahasa lisan yang menggunakan langkah-langkah tersebut adalah teknik....

• simak-ulang ucap

• memperluas kalimat

• melanjutkan cerita

• menjawab pertanyaan

• parafrase

Di bawah ini teknik pembelajaran menyimak sekaligus berbicara, yaitu ....

• simak-terka, melanjutkan cerita, dan parafrase

• simak-ulang ucap, memperluas kalimat, dan simak-kerjakan

• Bisik berantai, membuat rangkuman, dan parafrase

• simak-ulang ucap, simak-tulis, dan menemukan benda

• memperluas kalimat, menyelesaikan cerita, dan menemukan benda

1.     Perhatikan beberapa pernyataan berikut ini!

i.        Melakukan wawancara

ii.      Mengucapkan huruf, nama, keadaan

iii.    Kuesioner

iv.     Rekaman video

v.       Bermain peran

Dari beberapa pernyataan di atas, manakah yang termasuk evaluasi pembelajaran berbicara di kelas rendah?

• i, ii, iii

• i, iv, v

• i, iii, v

• i, ii, v

•   i, iii, iv

Perhatikan langkah-langkah dalam menggunakan media pembelajaran berbicara di kelas rendah berikut ini.

(i) Peserta didik membuka halaman buku, sehingga muncul halaman buku beserta gambar-gambar 3 dimensi yang menarik.

(ii) Peserta didik dapat menyebutkan nama-nama benda yang ada pada buku.

(iii) Peserta didik juga dapat bercerita singkat mengenai gambar-gambar tersebut.

(iv) Pendidik memilih dua orang peserta didik atau lebih untuk menggunakan boneka tangan.

(v) Peserta didik tersebut berdialog secara singkat dengan menggunakan boneka tangan.

Langkah-langkah penggunaan media pop-up book ditunjukkan oleh nomor ....

• i, ii, iv

• ii, iii, v

• i, ii, iii

• iii,iv,v

• i, iv, v

Media yang merupakan buku bacaan untuk siswa yang berukuran besar. Serta terdapat tulisan dan gambar yang besar. Ketika menggunakan media ini memperkenankan siswa untuk belajar dengan cara mengingat dan mengulangi bacaan. Menurut pendapat dari banyak ahli pedidikan mengatakan bahwa hal yang sangat baik jika menggunakan media ini di kelas rendah. Hal tersebut dikarenakan media ini dapat membantu menambah minat siswa dalam kegiatan membaca.

Media yang dimaksud adalah ....

• boneka tangan

• pop-up book

• media audio visual

• flashcard

• big book

Perhatikan kegiatan pembelajaran bahasa lisan menyimak berikut.

(i) Siswa menyimak teks cerita atau lagu kemudian menguraikan ungkapan, ajakan, perintah, dan penolakan yang terdapat pada teks dan lagu tersebut

(ii) Siswa mengidentifikasi hubungan antargagasan yang didapat dari teks lisan

(iii) Siswa menyimak teks eksplanasi dari media elektronik kemudian siswa merangkum teks eksplanasi tersebut.

(iv) Siswa menyimak dongeng kemudian menguraikan pesan dalam dongeng tersebut.

(v) Siswa menentukan kata sapaan setelah menyimak dongeng.

Kegiatan pembelajaran menyimak di kelas rendah ditunjukkan oleh nomor ....

• (i), (iv), dan (v)

• (i), (ii), dan (iii)

• (ii), (iii), dan (iv)

• (ii), (iv), dan (v)

• (i), (iii), dan (v)