Repaso modelos enseñanza y tecnología educativa

El alumnado es libre para explorar problemas, para decidir la respuesta y tomar decisiones, según un criterio personal.

• Simulación

• Enseñanza no directiva

• Juego de roles

• Inductivo básico

Entrenamiento de habilidades y destrezas: se muestra el procedimiento, se realiza una práctica guiada y, después, una práctica autónoma.

• Enseñanza directiva

• Inductivo básico

• Organizadores previos

• Formación de conceptos

Búsqueda de información en grupo, en la que lo más importante es la interacción el alumnado y la construcción colaborativa del conocimiento.

• Sinéctico

• Investigación guiada

• Investigación grupal

• Deductivo

Modelo de debate y argumentación, en grupo, en torno a temas sociales y éticos, que debe concluir con un veredicto.

• Expositivo

• Jurisprudencial

• Juego de roles

• Enseñanza no directiva

Consiste en partir de casos concretos, características, datos, informaciones, etc. características, etc. y quiero que el alumnado trate de establecer relaciones, inferencias, reglas, principios.

• Sinéctico

• Formación de conceptos

• Deductivo

• Inductivo básico

Cuando la información a suministrar o el campo de estudios es amplio, se parte de una panorámica general del contenido y de sus relaciones (mapa conceptual, mapa mental, gráfico, esquema…).

• Sinéctico

• Formación de conceptos

• Deductivo

• Organizadores previos

Proceso creativo de solución de problemas y/o de creación de productos novedosos basándose en analogías: unir dos cosas aparentemente distintas.

• Sinéctico

• Formación de conceptos

• Inductivo básico

• Simulación

Partiendo de categorías y conceptos generales, el alumnado debe identificar y caracterizar los ejemplos concretos que se le suministran.

• Investigación guiada

• Formación de conceptos

• Deductivo

• Inductivo básico

Realizar búsqueda de información en cualquier fuente, sin tener que partir de una hipótesis, pero sí de un tema a investigar.

• Investigación guiada

• Indagación científica

• Organizadores previos

• Enseñanza no directiva

La realización de experimentación, registro de resultados y elaboración de conclusiones son procesos que se dan en:

• Simulación

• Indagación científica

• Inductivo básico

• Enseñanza no directiva