Hubungan Gaya Belajar dan Kemampuan SRL Siswa Pada Pembelajaran Kimia

Nama

Kelas

Nama Sekolah

Saya lebih suka menulis catatan kimia dalam bentuk gambar dan panah daripada teks
(Sangat Setuju = 1, Sangat Tidak Setuju = 4)

• 1
• 2
• 3
• 4

Saya suka melakukan praktikum di laboratorium kimia daripada mempelajari teori
(Sangat Setuju = 1, Sangat Tidak Setuju = 4)

• 1
• 2
• 3
• 4

Saya menulis catatan berisi topik kimia dengan rapi
(Sangat Setuju = 1, Sangat Tidak Setuju = 4)

• 1
• 2
• 3
• 4

Saya ingat isi topik kimia saat menulisnya
(Sangat Setuju = 1, Sangat Tidak Setuju = 4)

• 1
• 2
• 3
• 4

Saya lebih suka melakukan percobaan kimia melalui trial dan error daripada mengikuti prosedur kerja yang ditetapkan
(Sangat Setuju = 1, Sangat Tidak Setuju = 4)

• 1
• 2
• 3
• 4

Saya merasa lelah menulis catatan kimia
(Sangat Setuju = 1, Sangat Tidak Setuju = 4)

• 1
• 2
• 3
• 4

Saya lebih baik dalam memahami materi kimia yang dijelaskan oleh guru daripada membaca buku sendiri
(Sangat Setuju = 1, Sangat Tidak Setuju = 4)

• 1
• 2
• 3
• 4