Grupo 1

¿Qué aportan las TIC al proceso de enseñanza de aprendizaje con el modelo SAMR?

• Sustituir, aumentar, modificar, redefinir.

• Crear, aumentar, modificar, redefinir.

• Sustituir, crear, modificar, redefinir.

• Sustituir, crear, transformar, modificar.

Los productos son…

• La producción del alumnado que permite hacer evidentes los aprendizajes descritos en el criterio de evaluación

• Todo aquello que el alumnado realiza a lo largo del proceso de aprendizaje

• Los medios o recursos de los que se vale el profesorado para recoger, registrar y analizar evidencias de aprendizaje.

• Ninguna es correcta.

Paradigmas de la innovación:

• Fenomenológico, teórico y positivista.

• Pragmático, crítico y positivista.

• Fenomenológico, positivista y pragmático.

• Ninguna es correcta.

Fases de la innovación:

• Planificación, adopción, adaptación, desarrollo, evaluación e institucionalización.

• Planificación, diseminación, adopción, implementación, desarrollo e institucionalización.

• Planificación, diseminación, adopción, desarrollo, implementación y evaluación.

• Planificación, diseminación, adopción, desarrollo, evaluación e institucionalización.

¿Cuáles son los principios Instruccionales de Merril?

• Activación, demostración, aplicación e integración.

• Reflexión, activación, demostración, integración.

• Activación, aplicación e inclusión

• Ninguna es correcta

Características de los centros innovadores.

Evaluate responses using AI:

OFF