Evolutiva

Rousseau creía queal educar hay que tener en cuenta:

• intereses y capacidades del niño/a

• Estimular en el niño el deseo de aprender

• Analizar qué y cuando enseñar al niño

• Todas las anteriores

Hacer coincidir términos del APGA (0 puntos)

• Ausente

• Actividad

• Todo Azul

• Pulso

• No respira

• Gesticulación

• No responde

• Respiración

• Músculos flácidos y flojos

• Apariencia

Test APGAR (máximo puntaje)

• Fuerte, regular y llanto

• Actividad

• Todo rosado

• Gesticulación

• Rápido (100+ por minuto)

• Respiración

• Movimientos activos

• Pulso

• Llanto, estornudo y tos

• Apariencia

Los tres elementos más importantes para la maduración apropiada:

• Sueño, afecto y nutrición

• Nutrición, apego y juego

• Estimulación, sueño y juego

• Protección, afecto y estimulación

Match the following

• Falta de oxigenación al cerebro

• Desarrollo Móvil

• Es coherente y organizado

• Desarrollo Sistemático

• Debil oxigenación al cerebro

• Desarrollo Adaptativo

• Sigue diversos caminos y tiene o no meta definida

• Anoxia

• Enfrentar condiciones internas y externas de la vida

• Hipoxia

Los 3 ámbitos del desarrollo humano son los:​ ​ ​ (a)   ​ , (b)   y ​ (c)   ​

• Físicos
• Cogniscitivos
• Psicosociales
• Motores
• Socielaes
• Emocionales
• Propioceptivos
• Perceptivos
• Instinvitovs
• Instintivos

¿En qué periodo ESPECIALMENTE incrementan las nuevas sinapsis?

• El primer día de nacimiento

• Los primeros 5 días

• Las 2 primeras semanas

• El primer mes

Según Rousseau: ¿Qué sucede cuando no se toma en cuenta el periodo desarrollativo de un niño?

• Tratar al niño de formas que no se merece

• Creer que el niño posee conocimientos que aún no es capaz de comprender

• Se toman decisiones apresuradas respecto a su crianza

• Forzar y criar al niño de manera incorrecta

Elementos que afectan al proceso de desarrollo cerebral:

• La sala y su equipamiento, cómo nace el bebé y su ritmo cardíaco

• Condición de la madre, la efectividad del médico y el movimiento del bebé

• Cómo nace un bebé, la rapidez con la que respira y la efectividad del médico

• La rapidez de su respiración, el color de su piel y si llora al nacer

Las características que reflejan el nivel de desarrollo del sistema nervioso del neonato son:

• Las funcionales, visuales y vocales

• Las sensoriales, respiratorias y anatómicas

• Las perceptivas, cardiovasculares y sensoriales

• Las anatómicas, funcionales y sensoriales