國民小學及國民中學學生成績評量準則

根據「國民小學及國民中學學生成績評量準則」第 2 條說明學生成績 評量具有五項功能，不包括下列哪一項？

• 直轄市、縣(市)政府及教育部據以進行學習品質管控
• 家長據以瞭解學生學習表現
• 教師據以調整教學與評量方式
• 學校依照學生成績排名次，並輔導學生適性學習

下列對於國民小學及國民中學學生成績評量準則之規定，何者錯誤？

• 學生成績評量原則為多元化與適性化，兼顧形成性與總結性，必要時得實施診 斷性與安置性評量。
• 學生成績評量包含學習領域評量與日常生活表現評量兩類。
• 學習領域與日常生活表現成績評量得以百分制分數量化紀錄之，並於學期末轉 換為五等第。
• 國中小成績評量記錄每學期至少應以書面通知家長及學生一次。

依據「國民小學及國民中學學生成績評量準則」，國民中小學學生成績評量，應依學習領域及日常生活表現，分別評量之。下列何者不是日常生活表現的評量範圍及內涵？

• 品德言行表現
• 團體活動表現
• 學生努力程度及進步情形
• 公共服務及校內外特殊表現

根據教育部民國101年修正公布之「國民小學及國民中學學生成績評量準則」條文內容，以下哪二陳述最正確？ 甲：方法：應符合紙筆測驗使用頻率最小化乙：方法：應符合紙筆測驗使用頻率最大化 丙：結果解釋：應標準參照為主，常模參照為輔 丁：結果解釋：應常模參照為主，為標準參照輔

• 甲丙
• 甲丁
• 乙丙
• 乙丁

依「國民小學及國民中學學生成績評量準則」第 5 條規定，國民中小學學生成績評量不包 括下列何種方式？

• 紙筆測驗及表單
• 實作評量
• 檔案評量
• 性向測驗

依「國民小學及國民中學學生成績評量準則」規定，學習領域評量應兼顧 定期評量及平時評量，惟定期評量中紙筆測驗之次數，每學期至多幾次？

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• 4

依據現行「國民小學及國民中學學生成績評量準則」的規定，下列有關日常生活表現評量的敘述，何者正確？

• 成績評量結果以等第呈現
• 成績評量由導師負責評定
• 應兼顧定期評量和平時評量
• 評量範圍包含學生努力程度

依「國民小學及國民中學學生成績評量準則」規定，下列對國民中小學 學生學習領域之平時及定期成績評量結果等第與分數之轉換的敘述， 何者是錯的？

• 優等：九十分以上
• 甲等：八十分以上未滿九十分
• 乙等：七十分以上未滿八十分
• 丙等：未滿六十分

報載「教部首度提高國中畢業門檻，今年約有 2 萬到 4 萬國三生拿不到畢業證書」(104 年 6 月)，事實上是因為 104 年 01 月 07 日 修正公布的「國民小學及國民中學學生成績評量準則」第十一條規定，七大學習領域中有幾個學習領域以上，其各學習領域之畢業 總平均成績，均達丙等以上？

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依據現行《國民小學及國民中學學生成績評量準則》的 規定，學生於學習期間授課總日數扣除學校核可之公、 喪、病假，其上課總出席率至少需達多少以上，且經獎 懲抵銷後，未滿三大過，成績及格，才能發給畢業證書?

• 二分之一
• 三分之一
• 三分之二
• 四分之三