El examen. Comprensión lectora

¿Qué le pasa a Melisa al principio del texto?

• a. Se le borra todo de la cabeza
• b. Se queda dormida
• c. No quiere hacer el examen
• d. Se aburre

¿Cómo se siente Melisa al leer los ejercicios del examen?

• a. Aburrida
• b. Nerviosa
• c. Emocionada
• d. Indiferente

¿Quién le ayuda a Melisa a resolver el primer ejercicio?

• a. El maestro
• b. Un compañero de clase
• c. Abdul Lapislázuli
• d. Nadie

¿Cómo se siente Melisa después de que Abdul le ayuda?

• a. Decepcionada
• b. Triste
• c. Ansiosa
• d. Segura

¿Por qué Melisa saca un siete en el examen?

• a. Porque Abdul la ayudó en todos los ejercicios
• b. Porque cometió errores tontos en algunos ejercicios
• c. Porque no estudió lo suficiente
• d. Porque el maestro no la evaluó correctamente

¿Qué le dice el profesor a Melisa después de entregarle el examen?

• a. Que no ha estudiado lo suficiente
• b. Que ha cometido errores tontos en algunos ejercicios
• c. Que es una alumna excelente
• d. Que necesita ayuda extra en Matemáticas

¿Cómo se siente Melisa al descubrir que Abdul le dejó un bollo en el estuche?

• a. Feliz
• b. Triste
• c. Enfadada
• d. Indiferente

¿Qué le sugiere Abdul a Melisa al final del texto?

• a. Que necesita ayuda en Lengua
• b. Que necesita ayuda en Matemáticas
• c. Que no necesita ayuda
• d. Que él es el mejor en Matemáticas

¿Cómo reacciona Melisa a la sugerencia de Abdul?

• a. Acepta su ayuda
• b. Le agradece pero la rechaza
• c. Le dice que es la mejor en Lengua
• d. No le responde

¿Qué mensaje le deja Abdul a Melisa en el bollo del estuche?

• a. "Hasta luego"
• b. "Adiós"
• c. "De nada"
• d. "Gracias"