Preguntas de lección

Las necesidades educativas especiales no asociadas a la discapacidad, se clasifican en:

Dotación intelectual

Dificultad para el aprendizaje

Otras NEE

• Atención integral a niños y niñas

• Trastornos del comportamiento

• Calidad de vida

La dislexia, disortografía, disgrafía y discalculia son discapacidades que se clasifican en la necesidad educativa de:

• Dotación intelectual

• Trastornos del comportamiento

• Dificultad para el aprendizaje

Cuando productos o servicios son utilizados por personas con dificultades para realizar tareas regulares con el objetivo de mejorar su calidad de vida y su integración participativa en la comunidad, estás hablando de:

• Tecnologías asistidas

• Tecnologías para la movilidad

• Tecnologías de la rehabilitación

Constitución que establece, que aquellos que requieren apoyo o adaptaciones temporales o permanentes les permitirán acceder a un servicio de calidad de acuerdo a su condición:

• Constitución de Ecuador

• Constitución Federal

• Constitución de la República del Ecuador

Abarca todas las discapacidades que afectan al acceso a la Web:

• La Accesibilidad Web

• Herramientas tecnológicas

• Las TIC

Éstas se desarrollan a través del proceso del W3C en cooperación con personas y organizaciones de todo el mundo, cuya finalidad es ofrecer un estándar único y compartido que satisfaga las necesidades de todas las personas, organizaciones y gobiernos a un nivel internacional:

• Pautas de accesibilidad Web

• Desarrolladores de contenido Web

• Desarrolladores de herramientas

Para elaborar material educativo accesible, es importante hacer comprensible tres aspectos: su contenido, _______________ y su formato.

• Su diseño

• Su estructura

• Sus recursos digitales

Se instauró como una de las aplicaciones con mayor presencia en los entornos virtuales:

• Google

• IBM

• Microsoft

Ha sido utilizada como apoyo técnico para que el expositor transmita información a una audiencia:

• Proyector

• PowerPoint

• Prezi

Los documentos _______________ explican a grandes rasgos cómo hacer el contenido web más accesible a personas con discapacidad.

• Consorcio Mundial de la red (W3C)

• Pautas de Accesibilidad al Contenido en la Web (WCAG)

• Iniciativa de Accesibilidad Web (WAI)