Переход к открытой учебной архитектуре

Традиционная школа была создана на этапе становления

• Традиционного общества

• Индустриального общества

• Постиндустриального общества

Достоинства и недостатки учебной архитектуры лучше проявились на:

• Теории

• Практике

На мой взгляд, интереснее и понятнее проходят пары . . . .

При участии местного сообщества, лишь они могут действенно влиять на результат обучения

• Друзья и окружение

• Семья

• Школа и ее коллектив

Что ведет к замене закрытой учебной архитектуры?

• Вузы как центры инноваций

• Цифровая трансформация

• Стимулирующее творчество школьников

• Материальная инфраструктура школы

Этапы успешной цифровой трансформации

• ресурсы

• стратегия

• технологическая зрелость

• команда

• корпоративная культура

Центр принятия решений о содержании, методах и организационных формах обучения должен смещаться из . . .

• Академий

• ФГОС

• Министерства

• Институтов

В чем суть открытой учебной архитектуры?

• Замена учителя искусственным интеллектом

• Открытая база, где ученик и учитель могут брать информацию для образования

• Формирование устойчивой личности ребенка через применение традиционных подходов к образованию

• Модернизация учебного процесса, заключающаяся в децентрализации принятия решений, связанных с учебным процессом