ТЖӘ. 3-топ 50-тест

А.С.Макаренко балалар ұжымын дамытуда төмендегі сатыларды қарастырды

• екі

• үш

• төрт

• бес

Оқыту ауызша әдістері:

• тәжірибелік жұмыс

• жаттығу, байқау

• әңгіме, түсіндіру, әңгімелеу, оқулықпен жұмыс

• иллюстрациялау, демонтрациялау

Сынып жетекшісінің құрастыратын жоспары:

• Тақырыптық жоспар.

• Оқу-жоспары.

• Әдістемелік жұмыс жоспары.

• Тәрбие жұмысының жоспары.

Оқушыларды тәрбиелейтін бірлестіктер:

• Тұратын жеріндегі достары

• Сынып ұжымы.

• Әріптестері

• Жолдастары

Мектептегі негізгі тәрбиелік қызметті атқаратын:

• Сынып жетекшісі

• Мектеп.директоры

• Пән мұғалімі

• Мектап завучы

А.С.Макаренко балалар ұжымын дамытуда мына перспективаларды бөліп қарады:

• Қол жетпейтін,аздап қол жетпейтін, толық қол жетпейтін.

• Жалпы,жеке, топтық.

• Жақын, орта, алыс

• Мектепке дейінгі, жасөспірімдік, жеткіншек.

Сынып жетекшісінің атқаратын қызметіне:

• Администрациялық-шаруашылық

• Оқушыларды теориялық және тәжірибе жағынан дайындау

• Тәрбиелік, ұйымдастырушылық

• Педагогикалық кеңесті ұйымдастыру және өткізу

Оқушылардың сабақтан тыс іс-әрекетінің түрі

• Олимпиада, лекторлық, қызығушылық клубы.

• Танымдық, құндылық-бағдар, қоғамдық-саяси.

• Ізгілік,демократиялық,педагогикалық ынтымақтастық.

• Оқушылардың рейтингісін анықтау.

Отбасы тәрбие әдісіне жататындар:

• Гуманизациялау демократияландыру

• Үлгі, әңгіме, әртүрлі істерді қолдану

• Мұғалімдермен кездесу

• Ата-аналар комитетінің отырысын өткізу және қатысу.

Отбасының қызметіне жатпайды:

• Тұқым жалғастырушылық

• Тәрбиелеушілік

• Экономикалық

• Кәсіпке оқытушылық