Multiplicação de Números Inteiros

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7th Grade

5 Qs

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Multiplicação de Números Inteiros

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Assessment

Quiz

Mathematics

7th Grade

Hard

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5 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

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Observe a tabela ao lado e calcule:

Qual é o resultado dessa operação?

183 x ( -5 )

915

178

-188

-915

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

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A respeito da multiplicação de números inteiros. Assinale a correta.

O produto entre dois números inteiros sempre tem resultado positivo.

O produto entre dois números inteiros com sinais negativos tem resultado negativo.

O produto entre dois números inteiros diferentes tem resultado negativo.

O produto entre dois números com sinais diferentes tem resultado negativo.

Answer explanation

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Para resolver essa atividade, basta saber as regra dos sinais.

Exemplos: + 20 x - 3 = -60

-21 x -4 = + 84

3.

MATCH QUESTION

1 min • 1 pt

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Observe a tabela de regras de sinais da multiplicação e resolva as questões propostas:

-15

(-8) . ( +4) =

+30

(-10). (-3) =

-32

(+5) . (-3)=

81

(+3) . ( +6) =

18

(-9) . (-9) =

Answer explanation

4.

MULTIPLE SELECT QUESTION

30 sec • 1 pt

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O valor de:

(-2) . (-3) . 5 =

30

- 30

- 6

20

Answer explanation

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Para resolver essa questão vamos lembrar das propriedades da associativa da multiplicação de números inteiros.

Exemplo: -2 . ( 4 . -1 ) =

-2 . -4 = + 8

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

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Ana tinha em sua conta bancária um saldo de R $300,00. Sabendo que foi debitado de sua conta um cheque de R $200,00 , qual é o saldo da conta de Ana? 

a conta de Ana apresentou saldo de R$ 50,00 após o débito do cheque.

a conta de Ana apresentou saldo de R$ 200,00 após o débito do cheque.

a conta de Ana apresentou saldo de R$ 100,00 após o débito do cheque.

a conta de Ana apresentou saldo de R$ 150,00 após o débito do cheque.

Answer explanation

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Para resolver a essa questão, precisamos cálculo (+300) + (−200). Podemos resolver esse cálculo com o auxílio da reta numérica. Tomando como ponto de partida a origem, deslocamos 300 unidades no sentido positivo, pois o saldo inicial é positivo. Em seguida, deslocamos 200 unidades no sentido negativo a partir de 300, pois o pagamento do cheque é um débito.