9. Perhatikan kedua teks berikut ini! Teks I Legenda band trash metal asal AS, Magadeth, memastikan tampil di Indonesia. Mereka akan tampil di panggung Jogja Rockarta 2018, Stadion Kridosono, Yogyakarta. Mereka akan memuaskan pencintanya pada tanggal 27 Oktober 2018. Band ini pernah manggung di Jakarta tanggal 7 Mei 2017. Teks II Live Dino Show berlangsung di area The Oval. Pengunjung dapat menyaksikannya dengan membeli tiket Rp50.000,00. Beberapa jenis dinosaurus yang akan ditampilkan, yaitu T-Rex, Dinosaurus Kecil, Brontosaurus, dan Tyranosaurus. Ini hiburan yang ditampilkan salah satu mal di Bekasi untuk mengisi masa liburan anak sekolah. Pola penyajian kedua teks tersebut adalah ...

Teks I : umum-khusus Teks II : khusus-umum

Teks I : sebab-akibat Teks II : akibat-sebab

Teks I : penjelasan-simpulan Teks II : simpulan-penjelasan

Teks I : urutan waktu Teks II : urutan tempat

12. Api pun mulai melahap kayu dan daun kering yang berada tepat di atas tubuh Kang Kadang Kera. Kang Kadang Kera pun mulai kepanasan. Namun, dia memilih diam karena malu seandainya keluar dari kobaran api itu. Jilatan api pun semakin besar. Tumpukan kayu dan daun kering pun hampir habis. Lagi-lagi Kang Kadang Kura pun melakukan hal yang sama seperti yang dilakukan temannya terhadap dirinya. “Kang Kadang Kera!” panggil Kang Kadang Kura penuh semangat. Panggilan itu dilakukan Kang Kadang Kura berkali-kali. Namun, tak ada jawaban satu kali pun. (1)Bahkan, setelah kayu dan daun kering itu berubah menjadi onggokan abu pun, jawaban itu tak kunjung terdengar. (2)Tentu saja hal ini membuat Kang Kadang Kura khawatir, jangan- jangan temannya itu sudah mati terbakar. (3)Dengan hati-hati bercampur perasaan cemas, dibongkarlah onggokan abu itu. (4)Beberapa saat mata Kang Kadang Kura terbelalak lebar- lebar! Di balik onggokan abu itu terlihat tubuh Kang Kadang Kera sudah tak berbentuk lagi, telah berubah menjadi tulang-belulang dan abu. (Kang Kadang Kura dan Kang Kadang Kera Nilai moral pada cerita tersebut adalah ...

Pedulilah terhadap teman yang sedang dalam kesulitan!

Jangan biarkan orang lain menuduh apa yang tidak kita perbuat!

Buatlah suatu hal yang sangat berkesan bagi orang lain, sebelum ajal datang menghampiri!

Banyak sesuatu yang terjadi di sekitar kita, tetapi satu-satunya hal yang paling penting adalah apa yang terjadi di dalam diri kita.

15. Perhatikan kutipan berikut ini untuk menjawab soal nomor 15-16! Sedangkan Maura sudah mulai berburu menjelajahi toko-toko bermerk untuk membeli pashmina dengan motif yang disukai maminya. Hanya aku yang tak mempersiapkan apa-apa untuk Biyungku. “Kok Biyung, sih?” Tanya Maura dengan mimik lucu. “ Kenapa gak panggil mama, mami, atau ibu lah yang paling umum?” Ujarnya lagi. Aku hanya tersenyum. “Orang Jawa zaman dulu memang kebanyakan memanggil ibu mereka dengan sebutan ‘Biyung’ sama saja, kok, artinya dengan mami, mother, mom, dan yang lainnya,” jelasku sambil tersenyum. Terlihat lirikan mata Yesha dengan senyuman yang membiasakan ejekan. Aku tak peduli. Biyungku memang tak sebanding dengan mami dan mom-nya Maura dan Yesha yang memiliki gelar sarjana bahkan hingga Phd. Biyungku hanya seorang penjual tempe mendoan. Tapi sehari saja ia libur berjualan, seluruh desa akan merasa kehilangan pada racikan bumbu tempenya yang tiada duanya. Penyebab konflik dari kutipan cerita tersebut adalah ...

Panggilan untuk seorang ibu dari tokoh aku yang berbeda dengan tokoh Maura.

Rasa iri tokoh aku yang tidak bisa membelikan Biyungnya sesuatu.

Biyung adalah seorang ibu yang tangguh.

Maura tidak ingin memanggil ibunya dengan sebutan Biyung

16. Sedangkan Maura sudah mulai berburu menjelajahi toko-toko bermerk untuk membeli pashmina dengan motif yang disukai maminya. Hanya aku yang tak mempersiapkan apa-apa untuk Biyungku. “Kok Biyung, sih?” Tanya Maura dengan mimik lucu. “ Kenapa gak panggil mama, mami, atau ibu lah yang paling umum?” Ujarnya lagi. Aku hanya tersenyum. “Orang Jawa zaman dulu memang kebanyakan memanggil ibu mereka dengan sebutan ‘Biyung’ sama saja, kok, artinya dengan mami, mother, mom, dan yang lainnya,” jelasku sambil tersenyum. Terlihat lirikan mata Yesha dengan senyuman yang membiasakan ejekan. Aku tak peduli. Biyungku memang tak sebanding dengan mami dan mom-nya Maura dan Yesha yang memiliki gelar sarjana bahkan hingga Phd. Biyungku hanya seorang penjual tempe mendoan. Tapi sehari saja ia libur berjualan, seluruh desa akan merasa kehilangan pada racikan bumbu tempenya yang tiada duanya. Akibat konflik dari kutipan cerita tersebut adalah ....

Tokoh Aku tidak peduli akan tanggapan teman-temannya yang mengejeknya dengan tetap memanggil ibunya dengan sebutan Biyung.

Tokoh Maura terlihat memprotes tokoh aku dan ia menjelaskan kenapa ia memanggil ibunya dengan sebutan mami.

Tokoh Aku menjelaskan bahwa biyung adalah nama lain dari sebutan ibu.

Teman-teman dari tokoh aku terkejut dengan penjelasan tokoh aku yang mengatakan bahwa ia bangga terhadap sebutan Biyung.

17. Perhatikan kedua teks berikut ini! Teks I Di saat berlari-lari seperti itu, tiba-tiba Amir tersungkur. Kepalanya membentur bangku taman. Sambil memekik kesakitan ia memegang kepalanya. Matanya berkunang-kunang. Mungkin obsesi masa kecilnya yang begitu mendalam yang akhir-akhir ini muncul menguasai dirinya. Setelah di rumah sakit, ia baru menyadari sesuatu telah terjadi menimpa dirinya. Teks II Di dalam lubang itu ada tiga ekor anak harimau yang terjebak. Mereka tak bisa keluar. Melihat binatang yang dia temukan bias membahayakannya, dia pun tertegun sejenak. Terjadilah pergulatan dalam batinnya. Satu sisi dia kasihan pada hewan itu dan ingin menolongnya, tetapi di sisi lain ketakutan juga menyelimuti hatinya. Perbedaan pola pengembangan kedua teks tersebut ...

Teks I : garis besar cerita Teks II : masalah yang harus diselesaikan

Teks I : latar cerita Teks II : pengenalan tokoh

Teks I : aksi tokoh Teks II : garis besar cerita

Teks I : masalah yang harus diselesaikan Teks II : aksi tokoh

18. Perhatikan kutipan berikut ini! Dengan sanksi memberikan tugas dua kali lipat terhadap siswa yang tidak mengerjakan PR matematika atau mengerjakan PR matematika di sekolah, jumlah siswa yang harus mengikuti remedial menurun. Komentar terhadap pernyataan tersebut adalah....

Siswa merasa terhukum, tetapi hukumannya memberi dampak yang positif. Sangat setuju, dan itu sangat baik.

Sanksi seperti memberikan tugas dua kali lipat jika diberikan tidak hanya untuk pelajaran matematika saja, tetapi untuk semua pelajaran maka prestasi siswa pasti akan lebih baik.

Sanksi yang diberikan kepada siswa memang sebaiknya yang membangun. Jika sanksinya adalah pemberian tugas tiga kali lipat mungkin lebih baik lagi.

Sanksi tidak terbatas hanya satu jenis, pemberian sanksi yang lain, misalnnya dengan membeyar buku untuk yang berprestasi juga bagus.

19. Perhatikan kutipan berikut ini! Chairul lulus dari SMA Boedi Oetomo pada tahun 1981, ia kemudian melanjutkan studinya di Kedokteran Gigi Universitas Indonesia. Chairul termasuk mahasiswa yang pandai. Ia sempat mendapat penghargaan sebagai mahasiswa teladan tingkat nasional pada tahun 1984-1985. Sikap terpuji yang patut diteladani dari teks tersebut adalah ...

Melanjutkan studi di Kedokteran Gigi Universitas Indonesia

Mendapatkan penghargaan sebagai mahasiswa teladan tingkat nasional tahun 1984-1985

20. Perhatikan kutipan berikut ini! Jarak tempat tinggal Bibi Ani dengan puncak gunung tidak terlalu jauh. Dari puncak gunung ini kita bisa memandang hamparan sawah yang padinya telah menguning untuk siap panen. [ ... ] Rumah penduduk yang dikelilingi oleh pepohonan yang menghijau membuat suasana menyenangkan. Kalimat yang tepat melengkapi teks tersebut adalah ....

Sungai di kaki gunung itu berkelok-kelok menyisir kaki gunung.

Sungai di sekitar pegunungan itu sering menyebabkan banjir.

Sungai yang ada di sekitar pegunungan itu sangat dalam.

Sungai di dekat gunung itu sangat kotor.

21. Perhatikan kalimat-kalimat berikut ini! 1) Mencelupkan kain yang sudah diberi lilin ke dalam pewarna. 2) Menutupi bagian kain putih yang ditebalkan dengan lilin yang tidak akan diwarnai. 3) Melukis kembali dengan canting pada motif yang warnanya beda. 4) Setelah membuat pola batik, menebalkan motif menggunakan lilin yang dicairkan. 5) Menghilangkan lilin dengan mencelupkan kain yang sudah diberi warna berbeda. 6) Membuat pola batik pada kain putih sesuai motif yang diinginkan. 7) Tahap terakhir adalah mencuci kain batik dengan air bersih dan menjemurnya. Susunan petunjuk yang tepat adalah ...

6) – 4) – 2) – 1) – 3) – 5) – 7)

2) – 3) – 1) – 5) – 6) – 4) – 7)

2) – 6) – 4) – 3) – 7) – 1) – 5)

6) – 7) – 1) – 5) – 2) – 3) – 4)

25. Perhatikan kutipan berikut ini! Teks I Ruang pameran itu tidak begitu penuh dikunjungi orang hingga tempat yang kecil itu tidak hendak meledak. Berulang kali Pri melayangkan pandangannya ke sudut sana. Gadis itu memiliki pesona tersendiri, memiliki daya tarik tersendiri, dan memiliki magnet yang bisa mengajak mata untuk selalu menatapnya. Sebenarnya, sederhana saja penampilanya. Akan tetapi, ia tampak istimewa dengan pakaian seragam seperti itu. Teks II Karena terlalu banyak variasi, mobil Pian tidak sempat sampai di pecenongan. Agaknya pecenongan juga sudah sepi. Di samping itu, Pian sendiri sudah lupa mau ke mana. Setelah putar- putar nabrak sana nabrak sini, entah berapa korban yang jatuh, mobilnya mulai batuk-batuk. Periksa punya periksa rupanya bensinnya mulai habis. Perbedaan penggunaan bahasa kedua teks tersebut adalah ...

Teks I : kata baku Teks II : kata tidak baku

Teks I : bermajas Teks II : tidak bermajas

Teks I : kalimat tidak efektif Teks II : kalimat efektif

Teks I : konjungsi kronologi Teks II : konjungsi kausalitas

26. Perhatikan data berikut ini! Hasil Lomba Kebersihan Kelas SMP Harapan Tahun 2009 Juara I Kelas VII A Nilai 389 Juara II Kelas IX C Nilai 386 Juara III Kelas VIII B Nilai 368 Penulisan teks laporan yang sesuai dengan data tersebut adalah ....

Hasil lomba kebersihan kelas, SMP Harapan tahun 2009 adalah sebagai berikut. Kelas VII A mendapat juara pertama, kelas IX C juara kedua, dan kelas VIII B juara ketiga. Urutan nilainya adalah 389, 386, dan 368.

Hasil lomba kebersihan kelas SMP Harapan tahun 2009 adalah sebagai berikut. Kelas VIII B mendapat juara pertama, kelas IX C juara kedua, dan kelas VII A juara ketiga. Perolehan nilainya adalah 389, 386, dan 368.

Selama lomba kebersihan kelas SMP Harapan tahun 2009 dapat dilaporkan sebagai berikut. Kelas VII A mendapat juara pertama, kelas IX C juara kedua, dan kelas VIII B juara ketiga. Urutan nilainya adalah 386, 368, dan 389.

Secara berturut-turut hasil kebersihan kelas SMP Harapan tahun 2009 yaitu Kelas VII A mendapat juara pertama, kelas IX C juara kedua, dan kelas VIII B juara ketiga. Dengan jumlah perolehan nilai 386, 389, dan 368.

28. Perhatikan kalimat berikut ini! Kini, tren ponsel lipat kembali muncul, tentunya dengan teknologi yang jauh lebih canggih, disain yang lebih elegan, dan harga jual yang tidak bisa dibilang murah. Perbaikan penggunaan kata pada kalimat tersebut adalah ...

Kata teknologi seharusnya tekhnologi

31. Perhatikan kutipan berikut ini! Teks I Setelah diangkat menjadi raja, tingkah laku kera sama sekali tidak seperti raja. Kerjanya hanya bermalas-malasan sambil menyantap makanan yang lezat-lezat. Penghuni hutan Menjadi kesal, terutama srigala. Teks II Pada suatu ketika anjing tua berkata kepada anjing berlonceng. "Mengapa kamu selalu memamerkan diri dengan loncengmu?" "Ya, karena tidak setiap anjing memiliki lonceng sepertiku." "Sebenarnya kamu harus malu pada loncengmu. Lonceng itu tidak patut kamu banggakan. Bahkan, itu aib. Sebenarnya majikanmu memberi lonceng itu agar orang berhati-hati dengan kehadiranmu. Lonceng itu adalah pemberitahuan kepada kepada semua orang agar hati-hati karena kamu tak tahu aturan dan sering menggigit tumit orang," kata anjing tua. Perbedaan nilai moral pada kedua teks tersebut adalah ...

Teks I : Orang lain akan kecewa jika kita tidak menjalankan amanah yang telah mereka berikan Teks II : tidak sombong dengan apa yang dimiliki

Teks I : mengkhianati amanah dapat menimbulkan orang lain marah Teks II : nasihat dapat menyebabkan seseorang merasa malu

Teks I : tidak langsung percaya dengan orang yang baru dikenal Teks II : memamerkan apa yang kita miliki membuat orang lain tidak senang

Teks I : ketamakan dapat membawa seseorang ke dalam jebakan Teks II : kesombongan dapat membuat seseorang menderita

33. Perhatikan kalimat berikut ini! Saran yang dikemukakan olehnya masih dalam pertimbangan oleh kami. Perbaikan kalimat yang tepat adalah ...

Saran yang ia kemukakan masih kami pertimbangkan.

Saran yang dikemukakan olehnya masih dalam pertimbangan kami.

Saran yang dikemukakan oleh ia dalam pertimbangan kami.

Saran yang dikemukakan olehnya dalam pertimbangan oleh kami

34. Perhatikan kalimat berikut ini! Arman membahas hasil penelitian itu pada seminar sekolah. Kalimat yang sepadan dari kalimat tersebut adalah ...

Pada seminar sekolah, Arman membahas penelitian yang dilakukannya.

Seminar sekolah itui membahas hasil penelitian yang dilakukan Arman.

Pembahasan hasil penelitian itu dilakukan Arman di seminar sekolah.

Hasil penelitian yang dilakukan Arman dibahas pada seminar sekolah itu.

35. Perhatikan kalimat berikut ini! Seperti mode, tren telepon seluler sepertinya akan selalu berulang. Pada 1990an, ponsel lipat pernah menjadi raja pada industri teknologi. Perbaikan tanda baca pada kalimat tersebut adalah ...

Antara 1990 dan an seharusnya ada tanda hubung ( - )

Antara kata mode dan tren seharusnya tidak ada tanda koma ( , )

Antara kata sepertinya dan akan seharusnya ada tanda titik dua ( : )

Antara 1990an dan ponsel seharusnya tidak ada tanda koma ( , )

36. Perhatikan kutipan berikut ini! (1)Alam desaku sangatlah sejuk dan permai. (2) Udaranya sejuk dan bersih, tak ada polusi yang mengganggu. (3) Suasananya juga masih asri karena masih banyak pepohonan hijau yang masih terjaga. (4) Orang-orang di sana sangatlah baik dan gembira tiada tara. Ketidakpaduan kalimat tersebut adalah mengganti kalimat (4) menjadi ...

Selain sejuk desaku sangat permai karena masih banyak sawah-sawah hijau yang terbentang luas.

Di depan rumah nenek dan kakekku terdapat banyak pohon.

Pepohonan di sepanjang jalan sangat meneduhkan mata yang memandangnya.

Pohon kelapa di belakang rumah nenek dan kakekku berbuah sangat lebatnya.

37. Perhatikan kutipan berikut ini! Ketika pelajaran olahraga. Tono jatuh dan lututnya berdarah saat mempraktekkan loncat tinggi. Nita mencari daun obat merah di area apotek hidup. Ketidaktepatan penulisan kata dalam kutipan tersebut adalah ...

memparaktekkan seharusnya mempraktikkan

44. Perhatikan kalimat berikut ini! Kemarin sore, kucingku meninggal karena tertabrak mobil. Alasan penggunaan kata yang tidak tepat pada kalimat tersebut adalah ...

kata meninggal sebaiknya diganti dengan mati karena kata tersebut digunakan untuk manusia

kata meninggal sebaiknya diganti dengan wafat karena kata tersebut digunakan untuk kucing kesayangan

kata meninggal sebaiknya diganti dengan mampus karena kata tersebut cocok digunakan untuk kucing

kata meninggal sebaiknya diganti dengan berpulang karena kata tersebut tepat untuk makhluk hidup yang mati

45. Perhatikan kalimat berikut ini! Merasa diabaikan perawat saat opname di rumah sakit, seorang pasien di Negara Bagian Florida, Amerika Serikat, membakar tempat tidurnya. Alasan kesalahan pada penulisan huruf kapital pada kalimat tersebut adalah ...

Kata bahasa, bangsa, negara, tidak ditulis dengan huruf kapital karena bukan nama geografis/tempat

Nama geografi atau tempat ditulis dengan huruf kapital diawal kata

Nama atau kata asing tidak ditulis dengan huruf miring

Nama tempat tidak ditulis dengan huruf kapital jika tidak ada nama penyertanya

47. Perhatikan kalimat berikut ini! Setelah berhari-hari tidak ada pembeli, akhirnya hari ini motor Pak Beni berjualan. Kesalahan penggunaan kata pada kalimat tersebut adalah ...

Kata berjualan seharusnya terjual

Kata berhari-hari seharusnya sehari-hari

Kata pembeli seharusnya membeli

Kata hari ini seharusnya sekarang

48. Perhatikan kalimat berikut ini! Saya berharap Ibu dapat bersikap adil kepada semua murid ujar Dimas yang melihat Riri datang telat tetapi tidak ditegur. Perbaikan tanda baca pada kalimat tersebut adalah ...

“Saya berharap Ibu dapat bersikap adil kepada semua murid,” ujar Dimas yang melihat Riri datang telat, tetapi tidak ditegur.

“Saya berharap Ibu dapat bersikap adil kepada semua murid!” ujar Dimas yang melihat Riri datang telat tetapi tidak ditegur.

“Saya berharap Ibu dapat bersikap adil kepada semua murid.” ujar Dimas yang melihat Riri datang telat tetapi tidak ditegur. Prosus INTEN – Bhs Indonessia - Soal Latihan Persiapan US 2022-2023 Set 1 10

“Saya berharap Ibu dapat bersikap adil kepada semua murid?” ujar Dimas yang melihat Riri datang telat tetapi tidak ditegur

49. Perhatikan kalimat berikut ini! Ibu Mesya menjelaskan: “Contoh sampah organik misalnya kertas bekas, karton bekas, kain bekas, dan daun pembungkus makanan.” Alasan ketidaktepatan penggunaan tanda baca pada kalimat tersebut adalah ...

Tanda titik dua ( : ) digunakan untuk akhir suatu pernyataan lengkap yang diikuti pemerincian atau penjelasan

Tanda petik dua ("...") digunakan untuk petikan langsung

Tanda koma ( , ) digunakan untuk rincian mulai dari tiga unsur

Tanda titik ( . ) digunakan untuk akhir kalimat

50. Perhatikan kalimat berikut ini! Rumah sakit prof. dr. margono soekarjo, Purwokerto, telah membantu persalinan bayi kembar siam. Perbaikan ejaan pada kalimat tersebut adalah ...

Rumah Sakit Prof. dr. Margono Soekarjo, Purwokerto, telah membantu persalinan bayi kembar siam.

Rumah Sakit Prof. dr. margono soekarjo, Purwokerto, telah membantu persalinan bayi kembar siam.

Rumah sakit Prof. dr. Margono Moekarjo, Purwokerto, telah membantu persalinan bayi kembar siam.

Rumah sakit prof. dr. Margono Soekarjo, Purwokerto, telah membantu persalinan bayi kembar siam.

Soal Latihan Persiapan US 2022-2023

Authored by 8D_Kevin Jusuf 24

World Languages

9th Grade

Used 3+ times

AI Actions

Add similar questions

Adjust reading levels

Convert to real-world scenario

Translate activity

More...

Content View

Student View

50 questions

Show all answers

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Prosus INTEN – Bhs Indonessia - Soal Latihan Persiapan US 2022-2023 Set 1 1
1. Perhatikan teks berikut ini untuk mengerjakan
soal nomor 1-3!
(1)Beraneka ragam buah beri memiliki kalori
yang rendah namun kaya akan serat dan
mengandung berbagai jenis vitamin dan mineral
yang berbeda. (2)Mereka juga mengandung zat
fitokimia dan flavonoid dalam jumlah besar yang
dapat mengurai risiko terkena kanker dan
beberapa penyakit kronis tertentu serta juga
memiliki sifat antipenuaan dan antiradang.
(3)Memasukkan mereka dalam menu diet Anda
merupakan hal yang baik dalam mendukung diet
seimbang Anda. (4)Namun, mereka tidak boleh
dikonsumsi secara berlebihan.
Kalimat utama ditandai dengan kalimat
nomor ....

(4)

(2)

(3)

(1)

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

2. Perhatikan teks berikut ini untuk mengerjakan
soal nomor 1-3!
(1)Beraneka ragam buah beri memiliki kalori
yang rendah namun kaya akan serat dan
mengandung berbagai jenis vitamin dan mineral
yang berbeda. (2)Mereka juga mengandung zat
fitokimia dan flavonoid dalam jumlah besar yang
dapat mengurai risiko terkena kanker dan
beberapa penyakit kronis tertentu serta juga
memiliki sifat antipenuaan dan antiradang.
(3)Memasukkan mereka dalam menu diet Anda
merupakan hal yang baik dalam mendukung diet
seimbang Anda. (4)Namun, mereka tidak boleh
dikonsumsi secara berlebihan.
Ide pokok paragraf tersebut adalah...

Kandungan buah beri

Manfaat buah beri

Ciri-ciri buah beri

Cara mengolah buah beri

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

3. Perhatikan teks berikut ini untuk mengerjakan
soal nomor 1-3!
(1)Beraneka ragam buah beri memiliki kalori
yang rendah namun kaya akan serat dan
mengandung berbagai jenis vitamin dan mineral
yang berbeda. (2)Mereka juga mengandung zat
fitokimia dan flavonoid dalam jumlah besar yang
dapat mengurai risiko terkena kanker dan
beberapa penyakit kronis tertentu serta juga
memiliki sifat antipenuaan dan antiradang.
(3)Memasukkan mereka dalam menu diet Anda
merupakan hal yang baik dalam mendukung diet
seimbang Anda. (4)Namun, mereka tidak boleh
dikonsumsi secara berlebihan.
Simpulan teks tersebut adalah ....

Meski banyak kandungan, buah beri tidak

bisa dikonsumsi secara berlebihan.

Buah beri kaya serat dan dapat diolah

menjadi makanan yang lezat.

Keistimewaan buah beri dengan buab

lainnya.

Buah beri menjadi pilihan untuk yang sedang

diet.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Perhatikan kutipan berikut ini!
Perkembangan teknologi informasi dalam
dunia pendidikan membawa dampak positif.
Dengan berkembangnya teknologi informasi,
mulai terlihat perubahan yang signifikan dalam
dunia pendidikan. Salah satunya terlihat dari
cara mengajar yang semakin berkembang. Jarak
dan waktu tidak lagi menjadi penghalang untuk
mentransfer ilmu pengetahuan antara pengajar
dan murid. Banyak software dan aplikasi yang
bisa digunakan untuk proses transfer ini.
Makna kata mentransfer tersebut adalah ...

Memindahkan

Mengeluarkan

Menyatukan

Mencarikan

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

5. Perhatikan kutipan berikut ini!
Perkembangan teknologi informasi dalam
dunia pendidikan membawa dampak positif.
Dengan berkembangnya teknologi informasi,
mulai terlihat perubahan yang signifikan dalam
dunia pendidikan. Salah satunya terlihat dari
cara mengajar yang semakin berkembang. Jarak
dan waktu tidak lagi menjadi penghalang untuk
mentransfer ilmu pengetahuan antara pengajar
dan murid. Banyak software dan aplikasi yang
bisa digunakan untuk proses transfer ini.
Pernyataan yang sesuai dengan teks tersebut
adalah ...

Adanya pengaruh teknologi yang masih

belum dirasakan oleh siswa dan guru.

Perubahan perkembangan teknologi

dirasakan secara signifikan dalam dunia

pendidikan.

Jarak antara guru dan murid menjadi

penghalang terbesar dalam dunia

pendidikan.

Ruang dan waktu masih menjadi kendala

dalam memberikan ilmu pengetahuan

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

6. Perhatikan teks berikut ini!
(1)Belanda memang masih mempunyai
pertanian dengan gambaran yang dikenal
banyak orang: petani tua, badan kotor, dan
berkeringat karena bekerja di ladang. (2)Lahan
pertanian menghampar, seperti lapangan
terbuka, juga tetap ada di Belanda. (3)Namun,
remaja lulusan SMA dengan komputer jinjing
dan ponsel mutakhir juga terlihat di sekolah
pertanian negeri itu. (4)Alih-alih selalu
memegang cangkul, para pelajar di akademi-
akademi pertanian Belanda mereka lebih
memilih bidang lain, seperti cara penggunaan
robot, akuntansi, dan rencana pengembangan
bisnis.
Kalimat penolakan dari teks tersebut ditandai
dengan kalimat nomor...

(1)dan (2)

(2)dan (3)

(3)dan (4)

semua jawaban salah

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

7. Perhatikan kutipan berikut ini!
Nugget sangat digemari masyarakat.
Nugget yang dijual di pasaran juga sudah sangat
banyak. Nugget tersebut dijual dengan merek
yang berbeda-beda. Nugget yang dijual di pasar
ada yang ditambahi bahan makanan lain, seperti
sayur dan udang. Nugget termasuk makanan
yang mempunyai kandungan gizi tinggi.
Selain terbuat dari daging dan ikan, nugget
dapat dibuat dari bahan nondaging, seperti
sayuran. Nugget yang terbuat dari sayuran ini
juga menjadi salah satu upaya untuk
meningkatkan minat para konsumen terutama
anak-anak yang tidak menyukai sayur-sayuran.
Produk olahan ini juga menjadi pilihan tersendiri
untuk para konsumen vegetarian yaitu
konsumen yang tidak mengonsumsi daging dan
ikan.
Ringkasan teks tersebut adalah ...

Nugget yang sangat digemari masyarakat

terbuat dari daging dan ikan.

Nugget yang sangat digemari masyarakat

memunyai kandungan gizi tinggi.

Nugget yang sangat digemari masyarakat

dapat dibuat dari bahan nondaging.

Nugget dibuat dari sayuran untuk menarik

minat anak-anak yang tidak suka sayuran.

Access all questions and much more by creating a free account

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Apple

Others

Already have an account?

Similar Resources on Wayground

50 questions

RANGKING 1 RAMADHAN CERIA

Quiz

•

9th - 12th Grade

50 questions

STS Bahasa Jawa Gugus 3

Quiz

•

6th Grade - University

46 questions

AP Spanish Literature Autores

Quiz

•

9th Grade - University

50 questions

TRY OUT 2 B. INDO

Quiz

•

9th Grade

50 questions

SIMULASI UNBK SMP BAHASA INDONESIA

Quiz

•

7th - 9th Grade

45 questions

¡Así se dice! Level 1 - Capítulo 3: General Review

Quiz

•

7th - 12th Grade

50 questions

PERBAIKAN PTS GANJIL BAHASA INDONESIA KELAS 9

Quiz

•

9th Grade

50 questions

UTS PENJASKES 9

Quiz

•

9th Grade

Popular Resources on Wayground

20 questions

Math Review

Quiz

•

3rd Grade

15 questions

Fast food

Quiz

•

7th Grade

20 questions

Context Clues

Quiz

•

6th Grade

20 questions

Inferences

Quiz

•

4th Grade

19 questions

Classifying Quadrilaterals

Quiz

•

3rd Grade

20 questions

Figurative Language Review

Quiz

•

6th Grade

20 questions

Equivalent Fractions

Quiz

•

3rd Grade

10 questions

Identify Fractions, Mixed Numbers & Improper Fractions

Quiz

•

3rd - 4th Grade

Discover more resources for World Languages

10 questions

Esp2 QC2-U3B Negative Commands (Informal, Formal, Plural) (2021o)

Quiz

•

9th - 12th Grade

7 questions

La Comida (listening practice)

Interactive video

•

9th - 12th Grade

20 questions

verbos reflexivos en español

Quiz

•

9th - 12th Grade

20 questions

El Verbo IR Practice

Quiz

•

9th Grade

5 questions

Alba's Introduction and Interests Quiz

Quiz

•

9th - 12th Grade

22 questions

Mandatos Formales

Quiz

•

9th - 12th Grade

10 questions

Mexican Family Structures Quiz

Quiz

•

9th Grade

20 questions

Stem Changing Verb Quiz

Quiz

•

9th Grade