A Educação Especial da Rede Municipal de Ensino de São Paulo, é balizada dentro da perspectiva de uma Educação Inclusiva, que traz como princípios orientadores?
Autismo

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Professional Development
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Gislaine Ramos
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7 questions
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Educação Integral, Igualdade e Inclusão
Equidade, Exclusão e Educação Integral
Equidade, Inclusão e Educação Integral.
Educação Parcial, Inclusão e Equidade
Answer explanation
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Quais o rofissionais dos Centros de Formação e Acompanhamento à Inclusão, presta apoio e o suporte pedagógico necessário à comunidade?
AEE
CEFAI
PAEE
PAAI
Answer explanation
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Quais são os eixos teóricos que norteiam as observações dos professores e da escola no trabalho com estudantes com TEA?
O brincar e a fantasia, as manifestações diante das normas
O corpo e a imagem corporal, a posição frente à lei
A fala e a posição na linguagem, às regras
Todos
Answer explanation
4.
MULTIPLE SELECT QUESTION
45 sec • 1 pt
Até mesmo em bebês, em seus primeiros meses de vida, são identificados sinais e sintomas, quais sinais são esses?
Falta de contato visual ;
Dificuldade para sentar e locomover-se;
Não estranhar o colo ou contato de estranhos;
Passa um grande período de tempo quieto;
Todas opções
Answer explanation
5.
OPEN ENDED QUESTION
3 mins • 1 pt
Para o diagnóstico do TEA, existe um exame específico? Se sim, qual seria ?
Evaluate responses using AI:
OFF
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
A criança com TEA manifesta-se antes dos 3 anos de idade prejuízo no funcionamento ou atraso em pelo menos três áreas principais. Quais áreas seriam essas?
interação social; repetitivos comportamento, interesse.
interação social; linguagem para comunicação social; jogos simbólicos ou imaginativos.
interação social; seletividade alimentar; dificuldade em permanecer em ambientes.
Interação social; linguagem para comunicação social; estereotipado e repetitivo
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Segundo a Portaria no 8.764, de 23 de dezembro de 2016, que regulamenta o Decreto no 57.379, de 13 de outubro de 2016, que institui no Sistema Municipal de Ensino
a “Política Paulistana de Educação Especial, na Perspectiva da Educação Inclusiva”. Quais grupos de estudantes devem ser incluídos nesse grupo ?
TDA, Autismos, Síndrome de Rett, Síndrome de Asperger e TDHA.
Autismos, Síndrome de Rett, Síndrome de Asperger e Transtorno opositor desafiador.
TDAH, Autismos, Síndrome de Rett, Síndrome de Asperger e Transtorno opositor desafiador.
Autismo, Síndrome
de Rett, Síndrome de Asperger e Transtorno Desintegrativo da Infância.
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