UJIAN BAHASA INDONESIA SMAN 1 PALOH

Cermati teks ekplanasi berikut!

      Budaya adalah suatu cara hidup yang berkembang yang dimiliki bersama oleh sebuah kelompok orang dan diwariskan dari generasi ke generasi. Oleh karena itu antara satu daerah dengan daerah yang lain mempunyai budaya yang berbeda.  Budaya yang ada pada suatu daerah juga dipengaruhi oleh masa lampau dan kini. Hasil budaya dikelompokkan menjadi 3 jenis, yaitu kepercayaan, pengetahuan, dan estetika. Ketiga hal ini saling berpengaruh satu sama lain yang menghasilkan produk budaya seperti hukum, bahasa, adat istiadat, teknologi, pakaian, makanan, tempat tinggal, dan lainnya.

https://penerbitdeepublish.com

Makna Istilah kata estetika pada paragraf tersebut adalah ….

•   kerajinan   

• lukisan    

• ukiran

• kecantikan 

• keindahan

Cermati dua kutipan eksplanasi berikut!

Teks I

Tanah longsor merupakan peristiwa alam geologi yang disebabkan akibat pergerakan berbagai macam dan jenis masa batuan atau tanah, seperti jatuhnya bebatuan atau bongkahan besar tanah dan kerikil.

Atau dalam pengertian lain tanah longsor adalah suatu peristiwa geologi yang terjadi karena pergerakan massa batuan atau tanah.

Proses awal terjadi tanah longsor disebabkan karena permukaan tanah yang retak akibat musim kemarau, kemudian dialiri air deras dengan cepat saat musim penghujan tiba.

Jika volume air bertambah maka menjadian proses penopangan tanah berada diatas ambang maksimum yang memicu terjadinya tanah longsor.

https://sindunesia.com/

Teks II

Likuifaksi atau pencairan tanah merupakan fenomena dimana tanah menjadi jenuh sehingga kehilangan kekakuan serta kekuatan karena adanya tegangan, misalnya gempa bumi ataupun perubahan lain secara mendadak dan menyebabkan sifat tanah yang padat berubah menjadi cairan atau air berat.

Karena tanah berubah menjadi cairan maka paling beresiko adalah tempat yang memiliki tipe tanah berpasir, karena pasir cenderung memiliki pori atau rongga dan mudah untuk terkena tarikan. Hilangnya struktur tanah akibat kehilangan kekuatan atau kemampuan untuk memindahkan tegangan geser inilah yang disebut sebagai pencairan.

https://ilmugeografi.com/

Persamaan  isi kedua teks tersebut adalah …

• Teks I dan teks II sama-sama membahas defenisi pergerakan tanah.

• Teks I dan teks II keduanya menjelaskan tentang proses pembekuan tanah.

• Teks I dan teks II sama-sama menguraikan unsur-unsur tanah yang tidak kokoh.

• Teks I dan teks II masing-masing menguraikan volume tanah yang tidak stabil.

• Teks I dan teks II keduanya merupakan teks pelajaran ilmu pengetahuan alam.

Cermati dua kutipan teks eksposisi disamping!

Teks I

Rumah adat tradisional Provinsi Riau sangat beragam. Secara umum, rumah tradisional Provinsi Riau berbentuk panggung. Bentuk ini disesuaikan dengan kondisi alam setempat. Alam di Provinsi Riau berupa dataran rendah dengan sungai dan rawa-rawa. Rumah panggung dimaksudkan untuk menghindari masuknya air. Selain itu, rumah panggung dimasudkan untuk menjaga agar hewan-hewan ternak tidak masuk ke rumah.

Teks II

Cengkih adalah tangkai bunga kering yang berasal dari keluarga pohon Myrtaceae. Cengkeh digunakan untuk meredahkan sakit perut dan meredahkan batuk berdahak. Ekstrak cengkih yang dijadikan minyak dapat digunakan untuk mengatasi diare, perut kembung, mual dan muntah, hernia, dan bau mulut. Cengkih juga dapat disajikan dalam bentuk suplemen herbal. Suplemen herbal tersebut tersedia bentuk dosisi dalam obat kumur, minyak esensial, dan produk kosmetik

Pola penyajian teks eksposisi tersebut adalah …

• Teks I diawali unsur di mana, sedangkan teks  II diawali unsur siapa.

• Teks I diawali unsur apa, sedangkan teks  II diawali unsur siapa.

• Teks I diawali unsur di mana, sedangkan teks  II diawali unsur kapan.

• Teks I diawali unsur apa, sedangkan teks  II diawali unsur di mana.

• Teks I diawali unsur mengapa, sedangkan teks  II diawali unsur apa.

Cermati kutipan eksposisi berikut!

Thomas Alva Edison bukan orang pertama yang menemukan sistem penerangan listrik. Akan tetapi, Thomas Alva Edison adalah orang pertama yng memungkinkan adanya penerangan listrik di rumah. Sebelum berhasil, Thomas Alva Edison banyak mengalami kegagalan dalam membuat lampu pijar. Thomas Alva Edison pernah mengalami 999 kali kegagalan. […]

Kalimat tepat untuk menanggapi isi teks tersebut adalah …

• Kegagalan tidak menghentikan upaya Thomas Alva Edison membuat lampu pijar.

• Tetapi, Thomas Alva Edison dikenal sebagai orang yang tidak mudah menyerah.

• Thomas Alva Edison dapat membuat lampu pijar setelah berulang kali gagal.

• Artinya, baru pada percobaan keseribu Edison menemukan lampu pijar.

• Kegagalan tersebut memacu diri  Edison untuk mencoba terus

Cermati dua kutipan teks berikut!

Teks I

       Banjir tidak mungkin datang begitu saja tanpa penyebab. Terjadinya banjir setidaknya disebabkan oleh dua faktor. Faktor yang memengaruhinya, yaitu faktor alam dan faktor manusia. Faktor alam dapat berupa curah hujan yang tinggi, letak geografis berada lebih rendah dari permukaan laut, adanya pasang naik air laut, dan daerah terletak pada cekungan, sehingga jalan keluar air jadi sempit. Kecerobohan manusia, seperti membuang sampah sembarangan dan penebangan hutan secara liar, merupakan faktor manusia yang dapat menyebabkan terjadinya banjir.

Teks II

Tsunami terjadi karena adanya gerakan vertikal pada kerak bumi yang dapat diakibatkan oleh letusan gunung api, gempa bumi, longsor, maupun meteor yang jatuh kebumi. Hal tersebut dapat mengakibatkan dasar laut naik atau turun secara tiba-tiba, sehingga mengganggu keseimbangan air yang berada diatasnya. Ketidakseimbangan ini menyebabkan terjadinya aliran energi air laut yang ketika sampai di pantai menjadi gelombang besar, sehingga terjadi tsunami.

Perbedaan penggunaan bahasa pada kedua kutipan tersebut adalah ....

• Teks I menggunakan bahasa tidak baku, teks II menggunakan ejaan baku

• Teks I menggunakan ejaan baku, teks II menggunakan ejaan baku

• Teks I menggunakan ejaan beku, teks II menggunakan ejaan tidak baku

• Teks I menggunakan kata baku, teks II menggunakan ragam bahasa baku

• Teks I menggunakan struktur kalimat tidak baku, teks II menggunakan struktur kalimat beku

Cermati puisi berikut!

Sajak Ibu

 

Dengan latar belakang gubuk-gubuk karton,

Aku terkenang akan wajahmu.

Di atas debu kemiskinan,

Aku berdiri menghadapmu.

Usaplah wajahku, Widuri.

Mimpi remajaku gugur

di atas padang pengangguran.

Ciliwung keruh,

Wajah-wajah nelayan keruh,

lalu muncullah rambutmu yang berkibaran.

Kemiskinan dan kelaparan,

membangkitkan  keangkuhanku.

Wajah indah dan rambutmu

Menjadi pelangi di cakrawalaku.

W.S. Rendra

Makna lambang kata keruh dalam puisi tersebut adalah ....

                             

                      

     

• kecewa  

• tidak jernih  

• kesedihan     

• penderitaan

• keputusasaan

“Pagi, Bro! Sehat? Siap-siap menerima sarapan ya!” sapanya dengan menyengir. “Sarapan? Sarapan apa, Cak?” aku heran. Tidak ada jawaban. Pria itu hanya menjawab dengan sebuah senyuman penuh arti.

Aku masuk ke dalam ruangan kantor berukuran 15×10 meter persegi itu. Di ruangan utama aku langsung disambut oleh AC yang menampar mukaku dengan lembut. Di sana aku melihat sebuah rak panjang berukuran 4×2 meter persegi yang berisi buku-buku dokumentasi. Ada banyak judul di sana yang ditulis oleh penulis-penulis hebat yang sebenarnya dulu adalah orang melarat. Sebut saja Dahlan Iskan, anak miskin yang hidup di pelosok Kediri Jawa Timur yang sekarang menjadi Big Boss perusahaan koran terbesar di Indonesia, Jawa Pos.

http://cerpenmu.com/

Majas personifikasi yang terdapat dalam kutipan cerpen tersebut adalah …

• Tidak ada jawaban. Pria itu hanya menjawab dengan sebuah senyuman penuh arti.

• Aku langsung disambut oleh AC yang menampar mukaku dengan lembut.

• Ditulis oleh penulis-penulis hebat yang sebenarnya dulu adalah orang melarat.

• Lalu di pojok ruangan itu ada banner kecil bertuliskan sebuah nama: JP Books.

• Aku bekerja di salah satu penerbit yang masih satu naungan dengan Jawa Pos Grup.

Cermati kutipan cerpen berikut!

1)Kanya mengemasi adonan di hadapannya. Terlihat berbagai peralatan memasak yang berserakan. Kanya mendesah kesal, “Harus berapa kali lagi aku gagal sampai bisa membuat kue sempurna?” rutuknya. 2)“Masih berusaha bikin kue?” sapa sebuah suara. Kanya menoleh dan mengangguk. Ternyata itu suara ibunya. Wanita dengan banyak keriput di wajahnya itu mengelus rambut Kanya. 3)“Iya, Bu, sedikit lagi akan berhasil, kok,” Kanya meyakinkan ibunya. “Kenapa, sih, nggak coba yang lain aja? Udah beberapa bulan ini Kanya bikin kue terus,” ibunya terlihat sedih. 4)“Kemarin-kemarin Kanya memang gagal, Bu. Tapi Kanya banyak belajar dari kesalahan itu. Kanya nggak asal-asalan lagi kalau bikin adonan, nggak asal menimbang bahan, dan nyobain rasa kuenya dulu sebelum di-oven,” jelas Kanya. 5)“Lha, itu kenapa gosong?” tanya ibu Kanya sambil mencolek hidung anaknya.

https://mamikos.com/

Bukti kalimat yang menyatakan bahwa  watak tokoh Kanya merupakan tokoh yang pantang menyerah adalah ….

• 1) dan 1)

• 1) dan 2)

• 2) dan 3)

• 3) dan 4)

• 4) dan 5)

Cermati kutipan cerpen berikut!

     Andai ibuku tidak datang di mimpiku dengan pesannya yang masih sama tentang kupu-kupu yang bertengger di batu nisannya, mungkin aku tetap bergelut dengan pekerjaan yang kata temanku benar; memperkaya sang kapitalis bersama tujuh turunannya.

Mimpi tentang ibu dan kupu-kupu semalam, aku bagai melihat kemarahan ibu ketika aku tidak membuat PR yang diberikan guruku saat SD. “Datanglah, Nak. Masak sejak Ibu dikubur, kau tidak pernah melihat Ibu. Kau, adikmu dan kakakmu bagai melempar batu ke dalam tanah, lalu menguruknya dan melupakan kisah tentang Ibu. Kau tengok juga makam Ayahmu. Kau jangan seperti manusia tak berbudaya yang banyak terdapat di era milenial ini, menganggap setelah kami tiada, tamat sudah cerita tentang kami. Jika kau melihat kupu-kupu di batu nisanku, itu Ibu. Aku selalu menunggumu di sana dengan warna sayap yang berubah-ubah.”

Dan aku terbangun dari tidurku. Peluh membasahi sekujur tubuhku. Ibu yang datang dalam mimpiku, bagai menyengat dan mengingatkan seluruh kenangan tentangnya.

https://lakonhidup.com/2020/09/27/kupu-kupu-di-pusara-ibu/

Penyebab konflik dalam kutipan cerpen tersebut adalah ...

• Anak yang dikunjungi ibunya yang sudah meninggal melalui mimpi.

• Ibu setelah meninggal berubah menjadi kupu-kupu.

• Ibu yang sudah meninggal dan merindukaan anaknya.

• Anak yang melupakan orang tua setelah mereka meninggal dunia.

• Ibu yang berjuang untuk menghidupi anak-anaknya.

Cermati kutipan cerpen berikut!

Terkadang aku lelah, down, putus asa, atau bahkan hampir ingin mengakhiri hidupku. Mengapa hidupku sangat berbeda Tuhan? Aku tak percaya lagi hidup seperti roda yang berputar. Buktinya aku tidak pernah ada di posisi atas, selalu ada di posisi bawah. Tapi entah mengapa hatiku tetap menahanku untuk melakukannya. Seakan, aku masih ada semangat walau itu hanya 0,001 persen.

“Happy birthday to me. Semoga, aku bisa merasakan kebahagiaan,” ucapku pelan lalu meniup lilin. Aku menendang kerikil-kerikil di jalan, menyusuri jalan raya. Petang ini jalan ramai oleh kendaraan kendaraan orang pulang kantor.

http://cerpenmu.com/

Akibat konflik dalam kutipan cerpen tersebut adalah …

• Tokoh aku merasa  putus asa dan kecewa.

• Tokoh aku akan mengakhiri hidupnya.

• Tokoh aku kurang merasa percaya diri.

• Tokoh aku masih memiliki kepercayaan diri.

• Tokoh aku berjalan menyusuri jalan raya.