SABERES Y PENSAMIENTO CIENTÍFICO

¿Cuál es el objeto de aprendizaje del Campo Formativo de Saberes y Pensamiento Científico?

• Comprensión y explicación de los fenómenos y procesos naturales, desde la perspectiva de diversos saberes y su relación con lo social, articulando el pensamiento matemático.

• Análisis del mundo natural y social desde el conocimiento científico.

• Análisis sistemático y crítico de la moralidad.

• Favorece actividades de convivencia para construir la identidad, con el uso de costumbres y tradiciones.

Es un tipo de pensamiento que representa un modo de razonamiento que implica relaciones lógicas de conocimientos fundados en el desarrollo de habilidades para indagar, interpretar, modelizar, argumentar y explicar el entorno.

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Tipo de pensamiento que se refiere a la interpretación de fenómenos y la resolución de diversos problemas complejos.

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Disciplina que requiere en varios casos, una progresión seriada y específica en el abordaje de sus contenidos, por lo que se sugiere buscar la mayor articulación posible con otros campos.

• Matemáticas

• Ciencias

¿De donde se sugiere partir para el abordaje de este campo?

• De los problemas que surgen en el aula

• De los contenidos del libro de texto

• De la curiosidad, interés e interrogantes de NN respecto a los procesos y fenómenos naturales

Los contenidos que se contemplan en esta fase incluyen el cuerpo humano y la salud, el medio ambiente, los seres vivos, la materia, la energía, cambios y regularidades en el entorno natural. Así como, la construcción inicial del sistema de numeración y operaciones de suma resta y multiplicación.

• Fase 4

• Fase 5

• Fase 3

• Fase 1