FINALIDADES SABERES Y PENSAMIENTO CIENTÍFICO

Identifica y describe que el sistema

locomotor está conformado por el sistema

óseo (huesos y columna vertebral), y el

sistema muscular (músculos y

articulaciones), y que sus funciones se

relacionan con el soporte, protección y

movimiento.

• FASE 2

• FASE 3

• FASE 4

• FASE 5

¿A QUÉ FASE CORRESPONDE EL SIGUIENTE PDA?

Indaga, describe y representa mediante

modelos, los caracteres sexuales primarios y

secundarios, al comparar los cuerpos de niñas y

niños con los de adolescentes; establece

relaciones entre los cambios que se presentan

durante la pubertad y la adolescencia, con el

desarrollo biológico del ser humano.

• FASE 3

• FASE 4

• FASE 5

• FASE 6

¿A QUÉ FASE CORRESPONDE EL SIGUIENTE PDA?

Describe de dónde provienen y cómo se

producen o procesan los alimentos que consume

y los beneficios nutrimentales que estos tienen;

diseña distintos menús basados en las

características de la dieta correcta.

• FASE 3

• FASE 4

• FASE 5

• FASE 6

¿A QUÉ GRADO PERTENECE EL SIGUIENTE PDA?

Comprende y explica la importancia de los fósiles

como evidencia para la reconstrucción de la vida

en el pasado, su relación con organismos y

entornos actuales, y la evolución de los seres

vivos; describe cómo se lleva a cabo el proceso de

fosilización a partir de construir modelos.

• 3ER GRADO

• 4TO. GRADO

• 5TO. GRADO

• 5TO. GRADO

EL SIGUIENTE PDA PERTENECE A LA FASE 5

Indaga el tipo de desarrollo y nacimiento de

diversos animales (insectos, arácnidos, moluscos,

aves, mamíferos, reptiles, peces y anfibios) para

clasificarlos en vivíparos y ovíparos.

• VERDADERO

• FALSO

¿A QUÉ FASE PERTENECE EL SIGUIENTE CONTENIDO?

Beneficios del

consumo de alimentos

saludables, de agua

simple potable, y de la

práctica de actividad

física.

• FASE 3

• FASE 4

• FASE 5

• FASE 6

EL SIGUIENTE PDA, ¿A QUÉ FASE PERTENECE?

Propone y practica acciones para favorecer

una alimentación saludable, como consumir

alimentos naturales, de la localidad y de

temporada, en la cantidad recomendada

para su edad, beber agua simple potable;

disminuir el consumo de alimentos con

exceso de grasas, azúcares y sal, entre

otras.

• FASE 3

• FASE 4

• FASE 5

• FASE 6

EL PRESENTE CONTENIDO PERTENECE A LA FASE 5

Objetos del entorno:

características,

propiedades, estados

físicos y usos en la vida

cotidiana.

• VERDADERO

• FALSO

Consideren el lenguaje científico y técnico como forma de expresión oral, escrita,

gráfica y digital para establecer nuevas relaciones, construir conocimientos y

explicar modelos.

LO ANTERIOR ES ...

• CONTENIDO

• ESPECIFICIDAD

• PROCESO DE DESARROLLO DE APRENDIZAJE

• FINALIDAD

Reconozcan y utilicen diversos métodos en la construcción de conocimientos, para

contrarrestar la idea de un método único, tales como inductivo, deductivo, analítico,

global, entre otros.

LO ANTERIOR ES ...

• ESPECIFICIDAD

• CONTENIDO

• FINALIDAD

• PROCESO DE DESARROLLO DE APRENDIZAJES