Quiz literasi Numerasi

Quiz
•
Other
•
8th Grade
•
Hard
Ni Ekayanti
Used 11+ times
FREE Resource
10 questions
Show all answers
1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Selain hamparan danau, bukit yang hijau, dan selimut kabut yang membuat udara terasa dingin, di Danau Beratan juga berdiri sebuah pura yang menjulang yang disebut Pura Ulun Danu. Pura tersebut menyimpan sejarah yang sangat menakjubkan. Pura Ulun Danau Beratan diketahui dari arkeologi dan data sejarah yang terdapat dalam lontar Babad Mengwi. Di sebelah kiri halaman depan Pura Ulun terdapat sebuah sarkopagus dan sebuah papan batu yang berasal dari masa tradisi megalitik, sekitar 500 SM. Kedua artefak tersebut sekarang ditempatkan masing-masing di atas Babaturan atau teras. Berdasarkan data arkeologi tersebut, Pura Ulun Danau Beratan diperkirakan telah digunakan sebagai tempat untuk melaksanakan kegiatan ritual sejak zaman megalitik.
Ide pokok paragraf tersebut adalah ….
pemandangan Danau Beratan
data sejarah dalam lontar Babad Mengwi
keberadaan Pura Danau Ulun di Danau Beratan
tata cara ritual yang dilaksanakan di Pura Ulun Danu
Answer explanation
Berdasarkan gagasan pokok paragraf diketahui bahwa isi paragraf tersebut membahas keberadaan Pura Ulun yang berada di Danau Beratan.
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Cermati ilustrasi berikut.
OSIS SMPN 2 Abiansemal akan mengadakan perlombaan dalam peringatan Hari Pendidikan Nasional Tahun 2022. Lomba akan dilaksanakan pada Sabtu, 2 Mei 2022 pukul 09.00 sampai selesai, di aula SMPN 2 Abiansemal. Oleh karena itu, OSIS mengundang guru-guru untuk menghadiri lomba tersebut.
Berdasarkan ilustrasi tersebut, penulisan pemerian yang tepat untuk surat undangan adalah ....
Hari/ Tanggal : Sabtu, 2 Mei 2020
Pukul : 09.00 s/d selesai
Tempat : Aula SMPN 2 Abiansemal
Hari, Tanggal : sabtu, 2 mei 2020
Pukul : 09.00 – 13.00
Tempat : Aula SMPN 2 Abiansemal
hari/ tanggal : Sabtu/ 2 Mei 2020
pukul : 09.00 s/d 13.00
Tempat : Aula SMPN 2 Abiansemal
hari, tanggal : Sabtu, 2 Mei 2020
pukul : 09.00 s.d. 13.00
tempat : Aula SMPN 2 Abiansemal
Answer explanation
Penulisan pemerian dalam surat dinas harus diawali dengan huruf kecil dan memperhatikan penggunaan tanda baca yang tepat sesuai ejaan.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Cermati gambar petunjuk berikut dengan cermat!
Informasi dalam gambar tersebut memuat langkah-langkah prosedur tentang ….
cara mencegah virus corona
cara mengenali virus corona
cara mendeteksi virus corona
cara mengobati virus corona
Answer explanation
Kalimat nomor 4 menunjukkan langkahlangkah tentang cara mencegah virus corona.
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
SPEKTRUM GELOMBANG ELEKTROMAGNETIK
Kenny sedang melihat artikel mengenai Sains dan menemukan gambar sebagai berikut.
Pada gambar, disajikan berbagai macam gelombang elektromagnetik yang disusun berdasarkan frekuensinya dalam satuan Hz.
Warna yang memiliki frekuensi lebih tinggi daripada warna hijau, tetapi lebih rendah daripada warna ungu adalah ....
Jingga
Biru
Merah
Kuning
Answer explanation
Jika diperhatikan bagian cahaya tampak, urutan warna yang memiliki frekuensi rendah hingga tinggi adalah merah – jingga – kuning – hijau – biru – ungu.
Warna yang memiliki frekuensi yang lebih tinggi daripada warna hijau adalah biru dan ungu.
Sementara itu, warna yang memiliki frekuensi yang lebih rendah daripada warna ungu adalah merah, jingga, kuning, hijau, dan biru.
Dengan demikian, warna yang memiliki frekuensi lebih tinggi daripada warna hijau, tetapi lebih rendah daripada warna ungu adalah biru.
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
Terdapat 5 titik lokasi Mayer singgah, yaitu titik A, B, C, D, dan E. Untuk mencapai titik-titik tertentu, Mayer menghabiskan energi setara dengan angka yang ditampilkan pada gambar.
Sebagai ilustrasi: Mayer ingin mencapai titik B dari titik A. Rute ke B membutuhkan 1 energi. Dari titik B ke titik E membutuhkan 2 energi. Jadi, jika Mayer berjalan dari A ke B, lalu ke E, maka ia menghabiskan total 3 energi. Rute ini bisa ditulis sebagai A-B-E.
Saat ini, Mayer berada di titik A dengan berbekal x energi. Jika kemudian Mayer menempuh rute A-B-C-A-D-E, dan yang tersisa adalah 7 energi, total energi Mayer awal mula-mula adalah ... energi.
33
32
31
30
Answer explanation
Perhatikan bahwa energi awal Mayer adalah sebanyak x. Kemudian, ia menempuh rute A-B-C-A-D-E.
Perhatikan penjabaran berikut ini!
Dari A ke B membutuhkan 1 energi.
Dari B ke C membutuhkan 5 energi.
Dari C ke A membutuhkan 3 energi.
Dari A ke D membutuhkan 10 energi.
Dari D ke E membutuhkan 6 energi.
Dengan kata lain, total energi yang dibutuhkan Mayer adalah 1 + 5 + 3 + 10 + 6 = 25 energi.
Diketahui setelah menempuh rute tersebut, Mayer memiliki 7 energi yang tersisa.
Akibatnya, didapat perhitungan sebagai berikut.
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Mengenal Permainan Tradisional Gobak Sodor
Indonesia memiliki kesenian dan budaya yang beragam. Salah satunya ialah permainan tradisional yang dimiliki oleh hampir setiap daerah di Indonesia. Jawa Tengah, salah satu provinsi di Indonesia, memiliki permainan tradisional yang bernama gobak sodor. Zaman dahulu, permainan ini sangat populer. Masyarakat, khususnya anak-anak, sering menghabiskan waktu untuk bermain gobak sodor.
Permainan tradisional ini dimainkan dalam grup dan melibatkan dua tim. Tiap tim terdiri dari tiga hingga lima orang. Biasanya, permainan ini dimainkan di dalam lapangan segiempat berukuran meter yang dibagi menjadi enam bagian. Anggota tim yang mendapat giliran untuk menjaga lapangan dibagi dua, yakni penjaga batas horizontal dan penjaga batas vertikal.
Anggota yang berjaga di garis horizontal harus berusaha untuk menghalangi lawan agar tidak melewati garis batas. Sementara itu, anggota yang berjaga di garis vertikal mempunyai akses terhadap keseluruhan garis batas vertikal yang terletak di tengah lapangan. Selanjutnya, tim lawan harus melewati garis hingga baris paling belakang. Kemudian, lawan harus kembali lagi melewati penjagaan hingga baris paling depan.
Sebenarnya, permainan ini tidak hanya ada di Pulau Jawa, tetapi juga ada di wilayah lain. Namun, nama permainan ini berbeda meskipun dimainkan dengan cara yang sama. Di Kepulauan Natuna, misalnya, permainan ini dikenal dengan nama galah. Di Riau, permainan ini dikenal dengan nama galah panjang. Di Jawa Barat, namanya pun berubah menjadi galah asin. Sementara itu, di Makassar, permainan ini dikenal sebagai asing dan di daerah Batak Toba disebut permainan margala.
Terlepas dari beragamnya nama permainan ini, perlu diketahui bahwa gobak sodor bukan hanya permainan yang menyenangkan dan menarik saja, tetapi juga memiliki manfaat tersendiri bagi pemainnya. Sebuah penelitian mengungkapkan bahwa terdapat nilai-nilai pembelajaran kompetisi sosial pada permainan gobak sodor. Pada permainan ini, si pemain akan berusaha mengecoh lawan agar temannya dapat melewati garis. Melalui hal tersebut, rasa kebersamaan, kekompakan, serta semangat kerja sama dalam diri para pemain dapat terasah. Permainan ini juga mengajarkan kita untuk tidak putus asa dan tetap berusaha karena selama bermain, lawan yang berhasil melewati garis tidak boleh langsung membuat pemain putus asa.
Sumber: Welianto, Ari. 2020. "Mengenal Permainan Tradisional Gobak Sodor". Kompas. Diakses Februari 2021. https://www.kompas.com/skola/read/2020/01/02/210000469/mengenal-permainan-tradisional-gobak-sodor?page=all.
Berdasarkan teks di atas, permainan gobak sodor ….
memupuk nilai kehidupan sosial dalam diri pemainnya
berasal dari wilayah di sekitar Jawa Tengah
dimainkan oleh dua tim dan satu tim setidaknya terdiri dari 5 orang
bermanfaat untuk kesehatan fisik dan mental para pemainnya
Answer explanation
Dalam teks di atas, disebutkan bahwa gobak sodor dapat mengasah rasa kebersamaan, kekompakan, serta semangat kerja sama dalam diri para pemainnya. Hal-hal yang dapat terasah melalui permainan gobak sodor tersebut merupakan nilai kehidupan sosial
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
MENUJU INDONESIA YANG LEBIH BAIK DENGAN MOBIL LISTRIK
Di Indonesia, polusi udara masih menjadi masalah besar. Menurut Menteri Perhubungan, Budi Karya Sumadi, kendaraan bermotor menjadi penyebab terbesarnya. Hal tersebut tidaklah mengherankan karena berdasarkan data Badan Pusat Statistik (2017), jumlah kendaraan bermotor di Indonesia mencapai 138,56 juta unit.
Namun, menanggapi hal tersebut, pemerintah tak tinggal diam. Selain terus membangun infrastruktur kendaraan umum seperti MRT dan LRT, pemerintah juga menerbitkan Peraturan Presiden (Perpres) Nomor 55 Tahun 2019 tentang Percepatan Program Kendaraan Bermotor Listrik Berbasis Baterai untuk Transportasi Jalan. Dalam peraturan itu, disebutkan bahwa perlu adanya pengaturan yang mendukung percepatan program kendaraan bermotor listrik untuk memberikan arah, landasan, dan kepastian hukum dalam pelaksanaan percepatan program kendaraan bermotor listrik berbasis baterai untuk transportasi jalan.
Selain menerbitkan peraturan itu, sejumlah peraturan lain juga turut diterbitkan untuk mendukung akselerasi mobil listrik di Indonesia. Sebagai contoh, dalam PP Nomor 73 tahun 2019 tentang Barang Kena Pajak yang Tergolong Mewah Berupa Kendaraan Bermotor (PpnBM), pengenaan pajak kendaraan bermotor akan dihitung berdasarkan emisi gas buang. Artinya, semakin besar emisi sebuah kendaraan, pajak yang dikenakan akan semakin besar pula.
Tak hanya itu, Kementerian Perhubungan, Kementerian Energi dan Sumber Daya Mineral (ESDM), hingga Kementerian Perindustrian juga turut mengeluarkan peraturan yang menyokong keberadaan mobil listrik di Indonesia. Dengan segala dukungan tersebut, Kementerian ESDM memperkirakan akan terjadi tren mobil listrik di Indonesia. Pada 2021, diperkirakan akan ada 125 ribu unit mobil listrik. Sementara, pada 2030, diperkirakan jumlah mobil listrik akan menyentuh angka 2,2 juta unit.
Meski jumlahnya besar—dan diasumsikan akan mengurangi penggunaan mobil berbahan bakar fosil—kendaraan listrik ini justru bisa mengurangi konsumsi BBM hingga 9,44 juta kiloliter per tahun. Pemerintah juga mempunyai target panjang untuk menghadirkan 2 juta unit mobil listrik pada 2030, yang bersama motor listrik diharapkan bisa menurunkan sebanyak 11,1 juta ton serta menghemat devisa hingga 1,8 miliar dolar karena pengurangan impor BBM.
Sumber: Advertorial. 2021. "Menuju Indonesia Lebih Baik dengan Mobil Listrik", Tirto.id. Diakses 9 Februari 2021. https://tirto.id/menuju-indonesia-lebih-baik-dengan-mobil-listrik-f943
Berdasarkan teks, ada berapa hal yang dilakukan pemerintah untuk mengurangi polusi di Indonesia?
1
2
3
4
Answer explanation
yang dilakukan pemerintah untuk mengurangi polusi di Indonesia, yaitu sebagai berikut.
1. Pembangunan infrastruktur kendaraan umum seperti MRT dan LRT.
2. Penerbitan Peraturan Presiden (Perpres) Nomor 55 Tahun 2019 tentang Percepatan Program Kendaraan Bermotor Listrik Berbasis Baterai untuk Transportasi Jalan.
3. Penerbitan sejumlah peraturan yang mendukung akselerasi mobil listrik di Indonesia, seperti PP Nomor 73 tahun 2019 tentang Barang Kena Pajak yang Tergolong Mewah Berupa Kendaraan Bermotor (PpnBM).
4. Penerbitan peraturan yang menyokong keberadaan mobil listrik di Indonesia oleh Kementerian Perhubungan, Kementerian Energi dan Sumber Daya Mineral (ESDM), hingga Kementerian Perindustrian.
Create a free account and access millions of resources
Similar Resources on Wayground
13 questions
Kuis Tenis Meja

Quiz
•
7th - 9th Grade
5 questions
Literasi

Quiz
•
8th Grade
10 questions
Kriket PJPK

Quiz
•
8th Grade
10 questions
Kuiz 2:Cara-cara menjaga kesihatan diri

Quiz
•
4th - 12th Grade
10 questions
LOGIKA - PU

Quiz
•
KG - Professional Dev...
12 questions
Permainan Tradisional

Quiz
•
8th Grade
15 questions
Latihan UH B.Ind 2 Smt1-2024

Quiz
•
1st Grade - University
15 questions
Latian Soal Kelas 2 Tema 2 "PPKn"

Quiz
•
7th - 8th Grade
Popular Resources on Wayground
55 questions
CHS Student Handbook 25-26

Quiz
•
9th Grade
18 questions
Writing Launch Day 1

Lesson
•
3rd Grade
10 questions
Chaffey

Quiz
•
9th - 12th Grade
15 questions
PRIDE

Quiz
•
6th - 8th Grade
40 questions
Algebra Review Topics

Quiz
•
9th - 12th Grade
22 questions
6-8 Digital Citizenship Review

Quiz
•
6th - 8th Grade
10 questions
Nouns, nouns, nouns

Quiz
•
3rd Grade
10 questions
Lab Safety Procedures and Guidelines

Interactive video
•
6th - 10th Grade
Discover more resources for Other
15 questions
PRIDE

Quiz
•
6th - 8th Grade
22 questions
6-8 Digital Citizenship Review

Quiz
•
6th - 8th Grade
10 questions
Lab Safety Procedures and Guidelines

Interactive video
•
6th - 10th Grade
18 questions
7SS - 30a - Budgeting

Quiz
•
6th - 8th Grade
27 questions
Geo #2 Regions

Quiz
•
8th Grade
20 questions
Lab Safety and Equipment

Quiz
•
8th Grade
24 questions
Flinn Lab Safety Quiz

Quiz
•
5th - 8th Grade
29 questions
Viking Voyage Day 1 Quiz

Quiz
•
8th Grade