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Repaso temas 9 y 10

Authored by Bustar Salinas

Biology

1st Grade

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Repaso temas 9 y 10
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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cuál de los siguientes comedores se considera de alto riesgo por el volumen servido?

Guarderías y colegios

Residencias de la tercera edad

Hospitales

Salones de banquetes

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿En qué se diferencian la restauración directa y la restauración diferida?

En la conexión entre la cocina y la zona de consumo

En la temperatura a la que se conservan la comida

En el tipo de transporte de los alimentos

En el volumen de comidas servido

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es FALSA respecto a la producción en cadena caliente?

Los alimentos deben mantenerse a una temperatura superior a 65ºC

El tiempo máximo entre la elaboración y el consumo no debe ser superior a 24 horas

Los alimentos se transportan en camiones frigoríficos

El radio de distribución recomendado es de 50 km

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera respecto a la producción en cadena fría refrigerada?

Los productos se almacenan en cámaras a 8ºC

Los productos cocinados deben alcanzar los 10ºC en menos de 2 horas

Los productos se pueden conservar refrigerados un máximo de una semana

No existe radio de distribución recomendado

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cuál de las siguientes ventajas presenta la línea de vacío?

Permite conservar los platos hasta 21 días

Mantiene las cualidades organolépticas de los alimentos

Apenas se produce pérdida de humedad

Todas son correctas

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué temperatura deben alcanzar los alimentos para garantizar su inocuidad?

50ºC

70ºC

100ºC

120ºC

7.

MULTIPLE SELECT QUESTION

45 sec • 1 pt

Si en una cocina no se dispone de instalaciones específicas destinadas a las elaboraciones de menús para alérgicos, ¿cómo se debe proceder?

DOS RESPUESTAS CORRECTAS

Preparar primero los menús destinados a alérgicos

Preparar en último lugar los menús destinados a alérgicos

Disponer de utensilios específicos para elaborar los menús destinados a alérgicos

Se pueden utilizar los mismos utensilios para elaborar los menús para alérgicos y el resto de menús

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