saberes y pensamiento científico

saberes y pensamiento científico

1st - 5th Grade

10 Qs

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saberes y pensamiento científico

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Assessment

Quiz

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1st - 5th Grade

Hard

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MARIA UBALDO

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10 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

El objeto de aprendizaje de este campo es la comprensión y explicación de los fenómenos y procesos naturales como el cuerpo humano, seres vivos, materia, energia, salud, medio ambiente y tecnología

Lenguajes

Saberes y pensamiento científico

Etica, naturaleza y sociedad

De lo humano y lo comunitario

2.

FILL IN THE BLANK QUESTION

1 min • 1 pt

Los saberes provienen de __________ y _________ específicas construidos en diversos

contextos incluyendo el conocimiento científico y matemático, mismos que conforman un

acervo social y cultural que se refiere a las distintas maneras de pensar, expresar,

representar y hacer de las personas que determinan la pertenencia a una comunidad o a un

grupo social.

3.

OPEN ENDED QUESTION

3 mins • 1 pt

¿Cuáles son las finalidades del campo formativo Saberes y pensamiento científico?

Evaluate responses using AI:

OFF

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Son construcciones para explicar la realidad natural,

que a su vez está condicionada por factores culturales e históricos

La lectura

La escritura

Las ciencias

Las matemáticas

5.

FILL IN THE BLANK QUESTION

1 min • 1 pt

Es un ______ la posibilidad de articular en el aula las ideas científicas y las matemáticas, para dotar a los alumnos y alumnas de herramientas conceptuales para enfrentar los complejos problemas del mundo actual.

6.

MULTIPLE SELECT QUESTION

45 sec • 1 pt

El pensamiento científico representa un modo de razonamiento que implica

relaciones lógicas de conocimientos fundados en el desarrollo de habilidades para:

indagar

leer

argumentar

explicar

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Consideren el lenguaje científico y técnico como forma de expresión oral, escrita,

gráfica y digital para establecer nuevas relaciones, construir conocimientos y __

analizar

experimentar

indagar

explicar modelos

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