คุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียน

สุดาพยายามแก้ปัญหาและอุปสรรคในการทำงานให้สำเร็จ สะท้อนถึงคุณลักษณะอันพึงประสงค์ข้อใด

• มีจิตสาธารณ

• ใฝ่เรียนรู้

• มุ่งมั่นในการทำงาน

• อยู่อย่างพอเพียง

มานีสนใจเข้าร่วมกิจกรรมการเรียนรู้ต่างๆของโรงเรียน สะท้อนถึงคุณลักษณะอันพึงประสงค์ข้อใด

• มีจิตสาธารณะ

• ใฝ่เรียนรู้

• มุ่งมั่นในการทำงาน

• มีวินัย

มานพปฏิบัติตามคำมั่นสัญญา สะท้อนถึงคุณลักษณะอันพึงประสงค์ข้อใด

• มีจิตสาธารณะ

• ซื่อสัตย์สุจริต

• มุ่งมั่นในการทำงาน

• มีวินัย

บุคคลในข้อใดเป็นผู้รับผิดชอบในการรายงานผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์

• ครูประจำชั้น

• ครูที่ปรึกษา

• ครูวัดผล

• ถูกทุกข้อ

การรายงานผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ต้องรายงานในระยะเวลาใด

• ทุกปีการศึกษา

• ภาคเรียนละ 1 ครั้ง

• เมื่อจบการศึกษา

สถานศึกษาต้องนำผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ปีสุดท้ายของแต่ละระดับชั้นไปบันทึกลงในข้อใด

• ปพ. 3 แบบรายงานผู้สำเร็จการศึกษา 

• ปพ.2 ใบประกาศนียบัตร

• ปพ.1 ระเบียนแสดงผลการเรียน

• ปพ. 5 แบบบันทึกผลการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน

ข้อใดกล่าว ถูกต้อง เกี่ยวกับ การวัดและประเมินผลคุณลักษณะอันพึงประสงค์

• ดำเนินการพัฒนาภายในชั้นเรียนเท่านั้น

• ครูวัดผลเป็นผู้รับผิดชอบดำเนินการ

• เน้นการมีส่วนร่วมจากทุกฝ่าย

ข้อใด ไม่จัด อยู่ในคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามหลักสูตรฯ 2551

• มีวินัย

• มีจิตสาธารณะ

• ซื่อสัตย์สุจริต    

• มีทักษะชีวิต

ข้อใดเป็นแนวปฏิบัติในการพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์

• จัดในกิจกรรมนักเรียน    

• บูรณาการในรายวิชา

• จัดทำโครงการเพื่อพัฒนาฯ

• ทำได้ทุกข้อ

รูปแบบใดที่นำสภานักเรียนเข้ามามีส่วนร่วมในการพัฒนาคุณลักษณะอันพึงประสงค์

• ทุกรูปแบบ

• รูปแบบที่ 3 สำหรับโรงเรียนขนาดเล็กที่มีครูไม่ครบชั้น/ครบชั้นพอดี   

• รูปแบบที่ 2 สำหรับโรงเรียนที่มีความพร้อมปานกลาง

• รูปแบบที่ 1 สำหรับโรงเรียนที่มีความพร้อมค่อนข้างสูง/สูงมาก