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Territoire Agricole - EXAMEN, partie B

Authored by Karine Charbonneau

Geography

6th - 8th Grade

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Territoire Agricole - EXAMEN, partie B
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1.

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5 mins • 2 pts

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À l’aide du document 4 ci-joint, indique DEUX changements que l’on peut observer en agriculture au Québec.

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2.

OPEN ENDED QUESTION

5 mins • 4 pts

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À l’aide des documents 3 et 9, indique DEUX avantages pour les agriculteurs.

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3.

OPEN ENDED QUESTION

5 mins • 2 pts

Indique un problème auquel le milieu agricole du Québec doit faire face lors des récoltes ET expliquye la solution trouvée part les agriculteurs pour y remédier.

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4.

OPEN ENDED QUESTION

5 mins • 1 pt

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Observe document 5 ci-joint. Donne des caractéristiques du mode de division des terres de cette région du Québec, selon la forme des terres.

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5.

OPEN ENDED QUESTION

5 mins • 1 pt

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Observe document 5 ci-joint. Donne des caractéristiques du mode de division des terres de cette région du Québec, selon l'emplacement des bâtiments.

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6.

OPEN ENDED QUESTION

5 mins • 1 pt

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Observe document 5 ci-joint. Comment se nomme ce mode de division des terres?

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7.

OPEN ENDED QUESTION

10 mins • 3 pts

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Explique comment les Japonais ont adapté leur agriculture pour nourrir la population.

Pour répondre, précise les éléments ci-dessous en faisant un lien entre eux.

• Une caractéristique géographique qui limite le territoire agricole du Japon.

• Une conséquence de l’urbanisation dans la plaine du Kanto.

• Une solution de rechange à l’agriculture traditionnelle.

Utilise les documents 6, 8 et 10, ci-joints.

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