Pensamento Computacional Aulas 1, 2, 3 e 4

De acordo com o que aprendemos até o momento, escolha as alternativas que apresentam comportamentos e funcionalidades da criação de desenhos e figuras dentro de um projeto de Scratch. Escolha a alternativas corretas.

• a) Quando estamos rotacionando uma figura ao segurar a tecla Shift, puxar e arrastar o símbolo de giro, o ângulo de rotação é de 30 em 30 graus.

• b) Quando escolhemos a opção do retângulo, ao segurar a tecla Shift, clicar e arrastar o mouse na tela, conseguimos desenhar um quadrado.

• c) Não é possível alterar a forma, cor e contorno de uma imagem criada no Scratch. Para isso, basta selecionar a figura desejada e utilizar as ferramentas disponíveis.

• d) É possível criar atores por meio de desenho navegando na opção selecione um ator  →  Apagar escolhendo as diversas ferramentas da aba Fantasias.

O professor Carlos construiu uma roleta com o nome de seus estudantes. A roleta gira de 15º em 15º. Para ir para o próximo nome, a roleta deve girar no sentido horário uma certa quantidade de vezes. Por isso, o professor deve digitar um número, que será a quantidade de vezes que a roleta realiza essa rotação. O estudante escolhido receberá um prêmio.Sabemos que uma circunferência tem 360º, que há oito estudantes na sala de aula e que a roleta gira 15º por vez. Com base na posição atual da roleta, qual é a quantidade de vezes que ela deve girar para que Mateus seja escolhido? Escolha uma alternativa correta.

• a) A roleta deve repetir o giro de 15º por 6 vezes.

• b) A roleta deve repetir o giro de 15º por 12 vezes.

• c) A roleta deve repetir o giro de 15º por 3 vezes.

• d) A roleta deve repetir o giro de 15º por 9 vezes

Answer explanation

Alternativa D, correta. Mateus está posicionado a 135° de Larissa. Como

a roleta gira 15o por vez, partindo de

Larissa, a roleta deve ser girada 9 vezes. Temos 9 × 15° = 135°.

Para desenhar a roleta utilizamos a ferramenta linha. Quantas linhas usamos para dividir a roleta em 8 partes iguais?

• a) 2

• b) 3

• c) 4

• d) 5

Answer explanation

Alternativa C, correta. Pois se usarmos as 4 linhas conseguimos no final um resultado de 8 divisões.

Ao desenvolver um jogo ou outro tipo de projeto no Scratch é muito interessante buscar por dicas e melhorias para deixá-lo mais bonito, funcional e dentro do que desejamos. Uma forma bem legal de buscar essas dicas seria através do compartilhamento do projeto na comunidade do Scratch. Além disso, através do compartilhamento do seu projeto é possível apresentar suas produções para amigos, familiares e todas as pessoas que possam utilizar o seu projeto como base para o delas. De acordo com o que aprendemos até o momento, quais das opções abaixo representam situações reais do processo de salvar e compartilhar um projeto no Scratch? Escolha a alternativa correta.

• Assim que você compartilha o seu projeto na comunidade do Scratch,

  qualquer pessoa poderá acessá-lo, mas apenas quem tem conta Scratch poderá salvar o seu pro-

  jeto e utilizá-lo como base.

• Essa opção é reservada às instruções. As notas e créditos servem para

  agradecimentos, inserir comentários e observações do jogo e dar créditos aos recursos que você utilizou de outras pessoas.

• Assim que você compartilha o seu projeto na comunidade do Scratch, qualquer pessoa que tenha o seu link ou que procure por uma palavra-chave pode rodar o seu jogo.

• Para conseguirmos salvar e compartilhar um projeto é necessário criar uma

  conta Scratch. É possível criar um projeto e desenvolver um jogo sem a conta, mas ele não poderia ser salvo e todo processo seria perdido caso o programa fosse fechado.

Quais as funcionalidades que a borracha pode ter em um projeto de Scratch?

• A borracha pode preencher uma parte de uma imagem ou ator com outra cor, permitindo pintá-los onde desejamos.

• O tamanho máximo da borracha é de 200, o que permite apagar uma grande parte da tela facilmente.

• Não conseguimos desfazer o que a borracha apagou, por isso precisamos usar a borracha com bastante calma e tamanho adequado.

• A borracha pode transformar uma parte de uma imagem ou ator em transparente, permitindo o uso de camadas em nosso projeto.

Escolha a alternativa que apresenta corretamente os comportamentos de

uma variável e sua utilidade dentro do Scratch.

• Uma variável só pode ser zerada e alterada dentro do programa, a depender

  das condições definidas por quem criou.

• Uma variável serve para armazenar valores que podemos variar em nosso

  projeto, como a pontuação de um jogo.

• Uma variável é sempre um valor fixo que armazenamos no projeto para rea-

  lizar alguma ação.

• Uma variável pode ser zerada e alterada dentro do programa, mas ela só

  pode ser criada para um ator.

De acordo com o que aprendemos até o momento, escolha as alternativas que

apresentam comportamentos e funcionalidades da criação de desenhos e figuras dentro de um projeto de Scratch. Escolha a alternativa incorreta.

• É possível alterar a forma, cor e contorno de uma imagem criada no Scratch.

  Para isso, basta selecionar a figura desejada e utilizar as ferramentas dispo-

  níveis.

• Quando escolhemos a opção do retângulo, ao segurar a tecla Shift, clicar e

  arrastar o mouse na tela, conseguimos desenhar um quadrado.

• Quando estamos rotacionando uma figura ao segurar a tecla Shift, puxar e

  arrastar o símbolo de giro, o ângulo de rotação é de 30 em 30 graus.

• É possível criar atores por meio de desenho navegando na opção selecione

  um ator → Pintar escolhendo as diversas ferramentas da aba Fantasias.