Parenté et diversité des êtres vivants

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Science
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6th Grade
•
Easy

Alaa Seddik
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12 questions
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1.
FILL IN THE BLANK QUESTION
45 sec • 1 pt
Autour de nous, nous rencontrons un certain nombre d'êtres vivants. En voici différents exemples. La diversité des êtres vivants est encore appelée la ....
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Choisis la bonne réponse :
2 individus appartiennent à la même espèce si...
ils se ressemblent; ils peuvent se reproduire ensemble, et leur(s) descendant(s) est/sont fertile(s).
ils se ressemblent, ils peuvent se reproduire ensemble.
ils se ressemblent
ils peuvent se reproduire ensemble et leur(s) descendant(s) est/sont fertile(s).
Answer explanation
Pour définir une espèce 3 conditions doivent être réunies :
1 - se ressembler (plus ou moins)
2- pouvoir se reproduire ensemble (pouvoir avoir des bébés)
3- avoir une descendance féconde (les bébés une fois grands doivent pouvoir avoir des bébés à leur tour)
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Prends le temps de bien regarder le document puis choisis la bonne réponse en te rappelant à quelles conditions des êtres vivants font partie de la même espèce.
PS : Ces coccinelles peuvent se reproduire ensemble; leurs descendants peuvent se reproduire à leur tour.
Ces coccinelles ne font pas partie de la même espèce
Ces coccinelles font partie de la même espèce
Answer explanation
Pour définir une espèce 3 conditions doivent être réunies :
1 - se ressembler (plus ou moins)
2- pouvoir se reproduire ensemble (pouvoir avoir des bébés)
3- avoir une descendance féconde (les bébés une fois grands doivent pouvoir avoir des bébés à leur tour)
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Prends le temps de bien lire le document puis choisis la bonne réponse en te rappelant à quelles conditions des êtres vivants font partie de la même espèce.
Les coccinelles à 2 points et les coccinelles à 7 points font partie de la même espèce
Les coccinelles à 2 points et les coccinelles à 7 points ne font pas partie de la même espèce
Answer explanation
Pour définir une espèce 3 conditions doivent être réunies :
1 - se ressembler (plus ou moins)
2- pouvoir se reproduire ensemble (pouvoir avoir des bébés)
3- avoir une descendance féconde (les bébés une fois grands doivent pouvoir avoir des bébés à leur tour)
Pour les coccinelles présentées, il était précisé: "
"Les coccinelles à 7 points ne peuvent se reproduire qu’avec des coccinelles à 7 points; leurs descendants sont fertiles."
donc cela veut dire que les coccinelles à 2 points et les coccinelles à 7 points ne peuvent pas se reproduire ensemble, donc n'ont jamais de descendants ensemble donc elles ne font pas partie de la même espèce.
Il y a donc une 2ème espèce de coccinelles appelée coccinelle à 7 points.
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Prends le temps de bien lire le document puis choisis la bonne réponse en te rappelant à quelles conditions des êtres vivants font partie de la même espèce.
Ces différents chiens ne font pas partie de la même espèce
Ces différents chiens font partie de la même espèce
Answer explanation
Pour définir une espèce 3 conditions doivent être réunies :
1 - se ressembler (plus ou moins)
2- pouvoir se reproduire ensemble (pouvoir avoir des bébés)
3- avoir une descendance féconde (les bébés une fois grands doivent pouvoir avoir des bébés à leur tour)
Pour les chiens présentés, il était précisé
"Ces différents chiens peuvent faire des petits ensemble; leurs descendants peuvent à leur tour se reproduire."
Les deux conditions étaient donc réunies. L'aspect extérieur des chiens n'a pas d'importance pour la notion d'espèce. Seuls les critères de reproduction expliqués ci-dessus comptent.
Par contre, on considère que ces chiens font partie de races différentes mais les mots "race" et "espèce " n'ont pas la même signification.
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
A l'intérieur de quoi classe-t-on les êtres-vivants ?
des groupes emboîtés les uns dans les autres.
des classeurs
des tiroirs à chaussettes
des grands ordinateurs
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Sur quoi se basent les scientifiques pour classer les êtres-vivants ?
les caractères/attributs communs des êtres-vivants
le lieu de vie des êtres vivants
le régime alimentaire des êtres vivants
les différences entre les êtres vivants
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