Paradigma Baru PKn

Paradigma Baru PKn

University

5 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Quiz tentang Alam Semesta

Quiz tentang Alam Semesta

University

10 Qs

KUIS KE-2

KUIS KE-2

University

10 Qs

Kuis Akuntansi Keuangan Menengah-1

Kuis Akuntansi Keuangan Menengah-1

University

10 Qs

Turn Around Time (TAT)

Turn Around Time (TAT)

University

10 Qs

Materi Literasi Made Rai Hary Santana

Materi Literasi Made Rai Hary Santana

University

10 Qs

Paradigma Baru PKn

Paradigma Baru PKn

Assessment

Quiz

others

University

Hard

Created by

Ulfah Roesdana

Used 3+ times

FREE Resource

5 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 20 pts

Paragdigma baru PKn

Proses terbentuknya warga indonesia dari masyarakat madani

Dasar dalam mengembangkan dan bentuk konseptual PKn

Karakteristi dalam mengembangkan PKn

Model untuk Merancang PKn

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 20 pts

3 karakter bangsa

Peduli, Cinta tanah air, Ikut berjuang

Tidak terbawa isu global, Mempertahankan negara, Cinta tanah air

Peduli terhadap negara, Mengikuti aturan negara, Taat hukum

Demokratis, Tanggung Jawab, Cerdas

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 20 pts

Civic intelligence

Kepintaran Negara

Kecerdasan warga negara

Bela Negara

Partisipasi negara

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 20 pts

PKn sebagai wahana ?

Mengembangkan Pengetahuan, Watak dan Karakter Yang cerdas dalam bertindak

Mengembangkan Pengetahuan, Watak dan Karakter Yang cinta terhadap tanah air

Mengembangkan Pengetahuan, Watak dan Karakter

Mengembangkan Pengetahuan, Watak dan Karakter Yang demokratis dan tanggung jawab

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 20 pts

Pembelajaran belum mampu mengembangkan civic knowledge, civic skills dan civic desposition secara komprehensif. Hal ini disebabkan oleh ?

Pembelajaran PKn belum mengkaitkan materi dengan realita kehidupan siswa, tidak kontekstual, lebih banyak memberikan kemampuan untuk menghapal, bukan untuk berpikir kreatif, dan analitis.

Pembelajaran PKn belum mengkaitkan materi dengan realita kehidupan siswa, tidak kontekstual, lebih banyak memberikan kemampuan untuk menghapal, bukan untuk berpikir kritis, dan analitis.

Pembelajaran PKn belum mengkaitkan materi dengan realita kehidupan siswa, tidak kontekstual, lebih banyak memberikan kemampuan untuk menghapal, bukan untuk berpikir kreatif, kritis, dan analitis.

Pembelajaran PKn belum mengkaitkan materi dengan realita kehidupan siswa, lebih banyak memberikan kemampuan untuk menghapal, bukan untuk berpikir kreatif, kritis, dan analitis.