Science year 4

“ 丽丽用放大镜观察蚱蜢的气孔。”以下哪项科学程序技能与说明有关？

• 观察

• 分类

• 推断

• 测量与应用数目

“小文根据叶脉的种类将叶子进行分组。”以下哪项科学程序技能与说明有关？

• 观察

• 分类

• 测量与应用数目

• 推断

“志凯根据棉布所吸收的水的体积作出推论。”以下哪项科学程序技能与说明有关？

• 观察

• 推断

• 测量与应用数目

• 分类

“晓慧用米尺来测量并记录仙人掌的高度。”以下哪些科学程序技能与说明有关？

• 推断

• 测量与应用数目

• 预测

• 沟通

“威廉将实验结果记录在图表里，并把表里的资料绘制成统计图。”以下哪项科学程序技能与说明有关？

• 测量与应用数据

• 预测

• 沟通

• 推断

“海文的身高每年都增加4cm，他目前的身高是140cm。他估计明年他的身高是144cm。”以下哪项科学程序技能与说明有关？

• 推断

• 测量与应用数目

• 沟通

• 预测

“植物没有获得阳光，无法进行光合作用”

以下哪项图片与说明有关？

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“凤仙花幼苗的高度是20厘米。”以下哪个图片与说明有关？

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“学生正在对拥有相同性质的物体进行分类。”

以下哪个图片与说明有关？

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哪项是图中实验的操作性变数？

• 材料的种类

• 材料上的颜料水位

• 材料的长度