Педагогика тест

Оқудағы кедергілерді анықтау үшін өзіндік түзетуден кейін тестілеуді қайталап өткізудегі бағалау мақсаты

• оқудағы бағалау

• оқудағы анықтау

• Оқудағы қиындықтарды анықтау

• оқудағы қиындықтар

Сабақты зерттеудің сипаттамалық ерекшеліктерінің бірі

• шоғырлану

• рефлексиялы

• икемділік

М Чиксентмихаидың өзіндік мақсат деп атайтын сызбасы машық болып,ал оған жлоғары талап қойылғанда орын алатын нәтиже

• зерігу

• Алаңдау

• Түсіну

Оқушыларға анағұрлым толық жауап беруге,өз ойларын анық білдіруге ,өз идеяларын дамытуға көмектесетін сұрақ қою тәсілі

• жабық сұрақ

• түрткі болу

• Сынақтан өткізу

Мұғалімге оқытудың видео веб маьериалдарға қол жетімділігі мен бұқаралық ақпарат құралдарын пайдалануға қамтамасыз етеді

• технологиялық білім

• педагогикалық білім

• әдістемелік білім

Жетекшінің оқушыларды біртіндеп тапсырманы аяқтауға итермелеуінде көрініс беретін үнемі ұлғайып отыратын қолдауы

• көпіршелер тұрғызу»

• табысқа жетелеу»

• үштік модель

Орта бірлесуден гөрі,бәсекеге бағытталатын әңгіменің түрі

• әңгіме дебат

• кері байланыс

• стандартты бақылау

Іс-әрекеттегі зерттеуді жүзеге асыру айналымының бірінші қадамының мазмұны

• қайта бастау

• оқушыны анықтау

• міндеттеме алу

Санаға ақпарат енгізіп,онымен жұмыс істеуге мүмкіндік беретін жады

• бейнелі-көрнекі

• қысқа мерзімді

• ұзақ мерзімді

Дарынды және талантты оқушылардың мінез-құлықтарының пайдалы тізімін сәйкес креативті ойлау сипаттамасын көрсетіңіз

• проблемаларды анықтайды және шешеді

• табанды және іспен бар ынтасымен шұғылданады

• эстетикалық қасиеттерді түсінетінін көрсетеді