Tema 19- Evaluación

El proceso de evaluación en educación infantil

• Es un proceso complementario a la formación

• Es un elemento necesario del proceso

• Es un elemento incensario solo orientativo

• Es un proceso que complementa a la formación

Hoy en día la evaluación en Educación Infantil

• Es un concepto obsoleto

• Es algo que no se le tiene en cuenta

• Ha ido evolucionando

• No es algo importante

La evaluación será siempre______ .

• Formativa

• Compleja

• General

• Diversificada

¿Qué limites nos encontramos para la evaluación en Educación Infantil?

• Objetividad

• Subjetividad

• Globalización

• Orientación

¿Cuál no es una característica de la evaluación?

• Objetividad

• Continuidad

• Formativa

• Compleja

Analizando todos los ámbitos del desarrollo del niño:

• Integral

• Continua

• Orientadora

• Formativa

Nos aporta indicadores para tener conocimiento de cómo funciona, lo que hemos propuesto en un principio…

• Orientadora

• Sistemática

• Integral

• Ninguna es correcta

¿Qué tipo de evaluación nos encontramos primero?

• La de los niños/as

• La del centro educativo

• La de las educadoras

• Las de las familias

Para que sea un elemento formativo completo tenemos que tener en cuenta

• Únicamente evaluar los objetivos que alcanzan los niños

• Tener en cuenta todo tipo de evaluaciones

• Solo se hace caso a la evaluación final

• Ninguna es correcta

¿En que momentos tenemos que evaluar?

• Inicial, progresiva y final

• Inicial, continua y final

• Ordinaria, complementaria y final

• Inicial, continua y conclusiva