Abordagens Didáticas na Prática Docente

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University

6 Qs

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Abordagens Didáticas na Prática Docente

Abordagens Didáticas na Prática Docente

Assessment

Quiz

Specialty

University

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Beattriz Ramos

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6 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

O processo cognitivista parte de uma metodologia criada pelo professor na qual a aprendizagem do aluno se desenvolve em um contexto que privilegia a liberdade para aprender.

As correntes dessa teoria são:

BEHAVORISTA E TRADICIONAL

CONSTRUTIVISTA, SOCIOINTERACIONISTA E TRADICIONAL

CONSTRUTIVISTA, SOCIOINTERACIONISTA E SIGNIFICATIVA

TRADICIONAL, BEHAVORISTA E

SOCIOINTERACIONISTA

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Qual das alternativas a seguir não corresponde a abordagem cognitivista?

O conhecimento é considerado uma construção contínua do sujeito no meio em que transita.

O professor é um facilitador da aprendizagem.

Leva em consideração o cotidiano, a vivência, a realidade e as experiências do aluno.

O sujeito pode ser moldado de acordo com estímulos e respostas.

Answer explanation

Os estímulos e respostas não tendem a moldar o cognitivo do indivíduo.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Quem fez parte da Teoria cognitivista construtivista?

Jean Piaget

John B. Watson

Lev Vygotsky

David Paul Ausubel

4.

MULTIPLE SELECT QUESTION

30 sec • 1 pt

Quais da teorias abaixo, estão corretas?

David Paul Ausubel - Teoria Behaviorista

Jean Piaget - Teoria cognitivista construtivista

Lev Vygotsky - Teoria cognitivista sociointeracionista

John B. Watson - Teoria Behaviorista

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Quais são as abordagens didáticas tradicionais mais utilizadas?

Expositiva, demonstrativa e problematizadora

Sociointeracionista, construtivista e tecnicista.

Transmissão, treinamento e memorização.

Memorização, sociointeracionista e demonstrativa.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

O que são abordagens didáticas?

São métodos utilizados pelo professor para ensinar conteúdos específicos.

São técnicas de avaliação de aprendizagem.

São estratégias de organização da sala de aula.

São estratégias e organizações de avaliação em sala de aula.