Revising-Unidos por la comunicacion

A Rolando le gustaría agregar una oración al final de su historia para darle una mejor conclusión. ¿Qué oración podría agregar después de la oración 30 para lograr su objetivo?

• Pedro y su abuelo sabían lo importante que era divertirse en las vacaciones.

• Al final de las vacaciones, Pedro y su abuelo lograron conocerse mejor y aprendieron distintas formas de comunicarse.

• Pedro estaba muy contento de poder regresar por fin a casa.

• Al terminar las vacaciones, Pedro y su abuelo seguían sorprendidos por lo que ahora sabían y conocían acerca de las palomas mensajeras.

La palabra saber no es la adecuada en la oración 27. ¿Cuál palabra podría describir de manera más precisa lo que quiere hacer el abuelo?

• aprender

• ver

• demostrar

• mandar

Rolando quiere añadir otro detalle al quinto párrafo (oraciones 22–28). ¿Cuál de las siguientes oraciones podría agregar después de la oración 23 para apoyar esta parte de la narración?

• Por eso se llamaban palomas mensajeras.

• Esas palomas podían llevar muchas cosas.

• Es importante saber entrenar animales.

• Para él era emocionante compartir esto con su nieto.

¿Cuál es la MEJOR manera de combinar las oraciones 14 y 15?

• El abuelo reconoció que sabía que existían porque nunca se hubiera imaginado que su nieto de 10 años le enseñaría a usarlos.

• El abuelo reconoció aunque sabía que existían, que nunca se hubiera imaginado que su nieto de 10 años le enseñaría a usarlos.

• El abuelo reconoció que sabía que existían luego nunca se hubiera imaginado que aunque su nieto de 10 años le enseñaría a usarlos.

• El abuelo reconoció que aunque sabía que existían, nunca se hubiera imaginado que su nieto de 10 años le enseñaría a usarlos.

Rolando necesita una palabra o frase de transición entre las oraciones 11 y 12 de su composición. ¿Cuál es la MEJOR palabra o frase que puede agregar al inicio de la oración 12?

• Incluso

• Al contrario

• Pero

• Por lo pronto

¿Cuál es la MEJOR manera de reescribir la oración 5?

• Pedro, si lo reconocerían, se preguntaba de sus abuelos.

• Pedro se preguntaba si sus abuelos lo reconocerían.

• Se preguntaba Pedro si acaso lo reconocerían a él sus abuelos.

• Se preguntaba Pedro si sus abuelos lo reconocerían a Pedro.