Revising-Unidos por la comunicacion

A Rolando le gustaría agregar una oración al final de su historia para darle una mejor conclusión. ¿Qué oración podría agregar después de la oración 30 para lograr su objetivo?

• Pedro y su abuelo sabían lo importante que era divertirse en las vacaciones.

• Al final de las vacaciones, Pedro y su abuelo lograron conocerse mejor y aprendieron distintas formas de comunicarse.

• Pedro estaba muy contento de poder regresar por fin a casa.

• Al terminar las vacaciones, Pedro y su abuelo seguían sorprendidos por lo que ahora sabían y conocían acerca de las palomas mensajeras.

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La palabra saber no es la adecuada en la oración 27. ¿Cuál palabra podría describir de manera más precisa lo que quiere hacer el abuelo?

• aprender

• ver

• demostrar

• mandar

Rolando quiere añadir otro detalle al quinto párrafo (oraciones 22–28). ¿Cuál de las siguientes oraciones podría agregar después de la oración 23 para apoyar esta parte de la narración?

• Por eso se llamaban palomas mensajeras.

• Esas palomas podían llevar muchas cosas.

• Es importante saber entrenar animales.

• Para él era emocionante compartir esto con su nieto.

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¿Cuál es la MEJOR manera de combinar las oraciones 14 y 15?

• El abuelo reconoció que sabía que existían porque nunca se hubiera imaginado que su nieto de 10 años le enseñaría a usarlos.

• El abuelo reconoció aunque sabía que existían, que nunca se hubiera imaginado que su nieto de 10 años le enseñaría a usarlos.

• El abuelo reconoció que sabía que existían luego nunca se hubiera imaginado que aunque su nieto de 10 años le enseñaría a usarlos.

• El abuelo reconoció que aunque sabía que existían, nunca se hubiera imaginado que su nieto de 10 años le enseñaría a usarlos.

Rolando necesita una palabra o frase de transición entre las oraciones 11 y 12 de su composición. ¿Cuál es la MEJOR palabra o frase que puede agregar al inicio de la oración 12?

• Incluso

• Al contrario

• Pero

• Por lo pronto

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¿Cuál es la MEJOR manera de reescribir la oración 5?

• Pedro, si lo reconocerían, se preguntaba de sus abuelos.

• Pedro se preguntaba si sus abuelos lo reconocerían.

• Se preguntaba Pedro si acaso lo reconocerían a él sus abuelos.

• Se preguntaba Pedro si sus abuelos lo reconocerían a Pedro.

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