Persones amb diversitat funcional

La consideració de la discapacitat com una malaltia, fruit de causes biològiques o ambientals, respon a una visió o actitud respecte la discapacitat:

• Organicista

• Demonicista

• Normalitzadora

• Inclusiva

Es pot considerar que el naixement de l'educació especial es dona

• Durant el Renaixement, amb l'inici dels primers tractaments en manicomis

• Cap al segle XVIII, com a conseqüència de progressos mèdics i de l'aparició de teories pedagògiques que incideixen en l'educació de les persones sordes o cegues

• Cap a principis del segle XX, quan les persones amb dèficit són ateses combinant tractaments mèdics i educatius

• Cap a finals del segle XX amb la normalització de la discapacitat

El model assistencial i rehabilitador d'atenció a la discapacitat s'inicia

• A finals del segle XIX principis del XX

• Fa relativament poc i és la tendència actual

• A finals del segle XX inicis del XXI

• Al Renaixement

Amb el model assistencial i rehabilitador

• Es considera que les persones amb discapacitat s'han de valer per si mateixes.

• La discapacitat passa a considerar-se com un element de diversitat

• La discapacitat es considera un càstig diví.

• Les persones amb discapacitat són tractades com a pacients en una institució en què es combina el tractament mèdic i l'educatiu

A partir del segle XVIII

• Es van començar a crear institucions especialitzades però separades de la població normal

• Es recloïa les persones amb discapacitat a orfenats, manicomis o presons.

• Es va començar a parlar de normalització respecte a la discapacitat.

• Es va començar a parlar d'integració

L'estat protector assumeix la responsabilitat de l'atenció merament assistencial de les persones amb discapacitat

• En els segles XVII i XVIII

• Ja des de l'època antiga

• A partir bàsicament de la primera guerra mundial

• A partir de la dècada dels 80 del segle passat

El terme "normalització" en relació amb les persones amb discapacitat

• Les tres afirmacions són certes

• Suposa que la discapacitat deixa de veure's com un problema i passa a considerar-se com una diferència que requereix una atenció especial

• Es refereix a l'objectiu de que la persona amb discapacitat desenvolupi un tipus de vida el més semblant possible a la de les altres persones

• És el terme que caracteritza el "model social", que apareix entre els anys 1960 i 1980.

Amb el "model social": (marca l'opció incorrecta)

• Es van començar a prioritzar les estratègies de prevenció.

• Es va deixar d'emfatitzar els factors innats i es van començar a considerar els factors biopsicosocials

• Es va començar a prestar atenció a les possibilitats, per sobre dels dèficits.

• Es van iniciar experiències positives en inclusió escolar, superant el model integrador