Trong quần xã sinh vật, kiểu quan hệ giữa hai loài, trong đó một loài có lợi còn loài kia không có lợi cũng không có hại là

quan hệ vật chủ - vật kí sinh.

Hiện tượng khống chế sinh học trong quần xã dẫn đến

trạng thái cân bằng sinh học trong quần xã

sự tiêu diệt của một loài nào đó trong quần xã

sự phát triển của một loài nào đó trong quần xã

làm giảm độ đa dạng sinh học của quần xã

Trong các đặc trưng sau đây, đặc trưng nào là đặc trưng của quần xã sinh vật?

Sự phân bố của các loài trong không gian

Số lượng cá thể cùng loài trên một đơn vị diện tích hay thể tích.

Diễn thế sinh thái là

quá trình biến đổi tuần tự của quần xã qua các giai đoạn, tương ứng với sự biến đổi của môi trường

quá trình biến đổi của quần xã tương ứng với sự thay đổi của môi trường

quá trình biến đổi của quần xã qua các giai đoạn, tương ứng với sự biến đổi của môi trường

quá trình biến đổi tuần tự của quần xã qua các giai đoạn, không tương ứng với sự biến đổi của môi trường

Điều nào sau đây không đúng với diễn thế thứ sinh?

Trong điều kiện không thuận lợi và qua quá trình biến đổi lâu dài, diễn thế thứ sinh có thể hình thành nên quần xã tương đối ổn định.

Một quần xã mới phục hồi thay thế quần xã bị huỷ diệt.

Trong điều kiện thuận lợi, diễn thế thứ sinh có thể hình thành nên quần xã tương đối ổn định.

Trong thực tế thường bắt gặp nhiều quần xã có khả năng phục hồi rất thấp mà hình thành quần xã bị suy thoái.

Điều nào sau đây không đúng với diễn thế nguyên sinh?

Không thể hình thành nên quần xã tương đối ổn định.

Khởi đầu từ môi trường trống trơn.

Các quần xã sinh vật biến đổi tuần tự, thay thế lẫn nhau và ngày càng phát triển đa dạng.

Hình thành quần xã tương đối ổn định.

Hệ sinh thái là gì?

bao gồm quần xã sinh vật và môi trường vô sinh của quần xã

bao gồm quần thể sinh vật và môi trường vô sinh của quần xã

bao gồm quần xã sinh vật và môi trường hữu sinh của quần xã

bao gồm quần thể sinh vật và môi trường hữu sinh của quần xã

Sinh vật sản xuất là những sinh vật

có khả năng tự tổng hợp nên các chất hữu cơ để tự nuôi sống bản thân

phân giải vật chất (xác chết, chất thải) thành những chất vô cơ trả lại cho môi trường

động vật ăn thực vật và động vật ăn động vật

chỉ gồm các sinh vật có khả năng hóa tổng hợp

Thành phần hữu sinh của một hệ sinh thái bao gồm

sinh vật sản xuất, sinh vật tiêu thụ, sinh vật phân giải

sinh vật sản xuất, sinh vật ăn thực vật, sinh vật phân giải

sinh vật ăn thực vật, sinh vật ăn động vật, sinh vật phân giải

sinh vật sản xuất, sinh vật ăn động vật, sinh vật phân giải

Năng lượng được trả lại môi trường do hoạt động của nhóm sinh vật

động vật ăn động vật

Để cải tạo đất nghèo đạm, nâng cao năng suất cây trồng người ta sử dụng biện pháp sinh học nào?

bổ sung phân đạm hóa học

Để góp phần cải tạo đất, người ta sử dụng phân bón vi sinh chứa các vi sinh vật có khả năng

cố định nitơ từ không khí thành các dạng đạm

cố định cacbon từ không khí thành chất hữu cơ

cố định cacbon trong đất thành các dạng đạm

cố định nitơ từ không khí thành chất hữu cơ

Nitơ phân tử được trả lại cho đất, nước và bầu khí quyển nhờ hoạt động của nhóm sinh vật nào?

vi khuẩn cố định nitơ trong đất

Khi chuyển từ bậc dinh dưỡng thấp lên bậc dinh dưỡng cao hơn thì dòng năng lượng có hiện tượng là

tăng hoặc giảm tùy thuộc bậc dinh dưỡng

Hậu quả của việc gia tăng nồng độ khí CO 2 trong khí quyển là

làm cho Trái đất nóng lên, gây thêm nhiều thiên tai

làm cho bức xạ nhiệt trên Trái đất dễ dàng thoát ra ngoài vũ trụ

tăng cường chu trình cacbon trong hệ sinh thái

kích thích quá trình quang hợp của sinh vật sản xuất

Trong chu trình cacbon, điều nào dưới đây là không đúng?

phần lớn CO 2 được lắng đọng, không hoàn trả vào chu trình

cacbon đi vào chu trình dưới dạng CO 2

thông qua quang hợp, thực vật lấy CO 2 để tạo ra chất hữu cơ

động vật ăn cỏ sử dụng thực vật làm thức ăn chuyển các hợp chất chứa cacbon cho động vật ăn thịt

Mắt xích có mức năng lượng cao nhất trong một chuỗi thức ăn là

sinh vật tiêu thụ bậc ba

sinh vật tiêu thụ bậc một

sinh vật tiêu thụ bậc hai

Bảo vệ đa dạng sinh học là

bảo vệ sự phong phú về nguồn gen, về loài và các hệ sinh thái

bảo vệ sự phong phú về nguồn gen và nơi sống của các loài

bảo vệ sự phong phú về nguồn gen và về loài

bảo vệ sự phong phú về nguồn gen, các mối quan hệ giữa các loài trong hệ sinh thái

Biện pháp nào sau đây không có tác dụng bảo vệ tài nguyên rừng

chống xói mòn, khô hạn, ngập úng và chống mặn cho đất

ngăn chặn thực hiện nạn phá rừng, tích cực trồng rừng

xây dựng hệ thống các khu bảo vệ thiên nhiên

vận động đồng bào dân tộc sống trong rừng định canh, định cư

Dòng năng lượng trong các hệ sinh thái được truyền theo con đường phổ biến là

năng lượng ánh sáng mặt trời → sinh vật tự dưỡng → sinh vật dị dưỡng → năng lượng trở lại môi trường

năng lượng ánh sáng mặt trời → sinh vật tự dưỡng → sinh vật sản xuất → năng lượng trở lại môi trường

năng lượng ánh sáng mặt trời → sinh vật tự dưỡng → sinh vật ăn thực vật → năng lượng trở lại môi trường

năng lượng ánh sáng mặt trời → sinh vật tự dưỡng → sinh vật ăn động vật → năng lượng trở lại môi trường

Vì sao loài ưu thế đóng vai trò quan trọng trong quần xã?

Vì có số lượng cá thể nhiều, sinh khối lớn, hoạt động mạnh.

Vì có số lượng cá thể nhiều, sinh khối lớn, có sự cạnh tranh mạnh

Vì tuy có số lượng cá thể nhỏ, nhưng hoạt động mạnh.

Vì tuy có sinh khối nhỏ nhưng hoạt động mạnh.

Trong các hệ sinh thái, khi chuyển từ bậc dinh dưỡng thấp lên bậc dinh dưỡng cao liền kề, trung bình năng lượng bị thất thoát tới 90%. Phần lớn năng lượng thất thoát đó bị tiêu hao

qua hô hấp (năng lượng tạo nhiệt, vận động cơ thể,...).

qua các chất thải (ở động vật qua phân và nước tiểu).

do hoạt động của nhóm sinh vật phân giải.

do các bộ phận rơi rụng (rụng lá, rụng lông, lột xác ở động vật).

Phát biểu nào sau đây là đúng khi nói về chuỗi thức ăn và lưới thức ăn trong quần xã sinh vật?

Quần xã sinh vật càng đa dạng về thành phần loài thì lưới thức ăn trong quần xã càng phức tạp.

Cấu trúc của lưới thức ăn càng phức tạp đi từ vĩ độ thấp đến vĩ độ cao.

Trong một quần xã sinh vật, mỗi loài chỉ có thể tham gia vào một chuỗi thức ăn nhất định.

Trong tất cả các quần xã sinh vật trên cạn, chỉ có loại chuỗi thức ăn được khởi đầu bằng sinh vật tự dưỡng.

Cho một lưới thức ăn có sâu ăn hạt ngô, châu chấu ăn lá ngô, chim chích và ếch xanh đều ăn châu chấu và sâu, rắn hổ mang ăn ếch xanh. Trong lưới thức ăn trên, sinh vật tiêu thụ bậc 2 là

rắn hổ mang và chim chích

Khi nói về chu trình sinh địa hóa cacbon, phát biểu nào sau đây là đúng?

Một phần nhỏ cacbon tách ra từ chu trình dinh dưỡng để đi vào các lớp trầm tích.

Sự vận chuyển cacbon qua mỗi bậc dinh dưỡng không phụ thuộc vào hiệu suất sinh thái của bậc dinh dưỡng đó

Cacbon đi vào chu trình dưới dạng cacbon monooxit (CO).

Toàn bộ lượng cacbon sau khi đi qua chu trình dinh dưỡng được trở lại môi trường không khí.

Đặc điểm nào sau đây là đúng khi nói về dòng năng lượng trong hệ sinh thái?

Ở mỗi bậc dinh dưỡng, phần lớn năng lượng bị tiêu hao qua hô hấp, tạo nhiệt, chất thải,... chỉ có khoảng 10% năng lượng truyền lên bậc dinh dưỡng cao hơn.

Sinh vật đóng vai trò quan trọng nhất trong việc truyền năng lượng từ môi trường vô sinh vào chu trình dinh dưỡng là các sinh vật phân giải như vi khuẩn, nấm.

Năng lượng được truyền trong hệ sinh thái theo chu trình tuần hoàn và được sử dụng trở lại.

Trong hệ sinh thái, năng lượng được truyền một chiều từ vi sinh vật qua các bậc dinh dưỡng tới sinh vật sản xuất rồi trở lại môi trường.

Khi xây dựng chuỗi và lưới thức ăn trong quần xã sinh vật, người ta căn cứ vào

mối quan hệ dinh dưỡng giữa các loài sinh vật trong quần xã.

mối quan hệ về nơi ở của các loài sinh vật trong quần xã.

vai trò của các loài sinh vật trong quần xã.

mối quan hệ sinh sản giữa các loài sinh vật trong quần xã.

Ôn tập HKII (phần 2)

Authored by V V

Biology

12th Grade

Used 8+ times

AI Actions

Add similar questions

Adjust reading levels

Convert to real-world scenario

Translate activity

More...

Content View

Student View

50 questions

Show all answers

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Quan hệ giữa nấm với tảo đơn bào trong địa y là biểu hiện quan hệ

hội sinh

cộng sinh

kí sinh

ức chế cảm nhiễm

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Ví dụ nào sau đây phản ánh quan hệ cộng sinh giữa các loài

vi khuẩn lam sống trong nốt sần rễ đậu

chim sáo đậu trên lưng trâu rừng

cây phong lan bám trên thân cây gỗ

cây tầm gửi sống trên thân cây gỗ

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Ví dụ nào sau đây phản ánh quan hệ hội sinh giữa các loài

vi khuẩn lam sống trong nốt sần rễ đậu

chim sáo đậu trên lưng trâu rừng

cây phong lan bám trên thân cây gỗ

cây tầm gửi sống trên thân cây gỗ

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Quan hệ hỗ trợ trong quần xã biểu hiện ở các mối quan hệ

cộng sinh, hội sinh, hợp tác

quần tụ thành bầy hay cụm và làm việc nhóm

kí sinh, ăn loài khác, ức chế cảm nhiễm

cộng sinh, hội sinh, kí sinh

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Quan hệ đối kháng trong quần xã biểu hiện ở các mối quan hệ

cộng sinh, hội sinh, hợp tác

quần tụ thành bầy hay cụm và làm việc nhóm

kí sinh, loài này ăn loài khác, ức chế cảm nhiễm, cạnh tranh

cộng sinh, hội sinh, kí sinh

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Ở biển có loài cá ép thường bám chặt vào thân cá lớn để “đi nhờ”, thuận lợi cho phát tán và kiếm ăn của loài. Đây là biểu hiện của

cộng sinh

hội sinh

hợp tác

kí sinh

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Quan hệ giữa hai loài sinh vật, trong đó một loài có lợi, còn một loài không có lợi hoặc không có hại là mối quan hệ nào?

Quan hệ cộng sinh

Quan hệ hội sinh

Quan hệ hợp tác

Quan hệ ức chế - cảm nhiễm

Access all questions and much more by creating a free account

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Apple

Others

Already have an account?

Similar Resources on Wayground

45 questions

Sinh Sự CHƯƠNG I. CÁ THỂ VÀ QUẦN THỂ SINH VẬT

Quiz

•

12th Grade

49 questions

Sinh

Quiz

•

9th - 12th Grade

45 questions

SH 11 chủ đề sinh trưởng ở động vật

Quiz

•

9th - 12th Grade

51 questions

TN HK1 - SINH 11 - K9

Quiz

•

12th Grade

50 questions

Đề cương sinh cuối học kỳ 2

Quiz

•

12th Grade

46 questions

sinh 12

Quiz

•

12th Grade

50 questions

Tinck2

Quiz

•

12th Grade

52 questions

Kháng chiến chống thực dân Pháp

Quiz

•

12th Grade

Popular Resources on Wayground

15 questions

Fractions on a Number Line

Quiz

•

3rd Grade

10 questions

Probability Practice

Quiz

•

4th Grade

15 questions

Probability on Number LIne

Quiz

•

4th Grade

20 questions

Equivalent Fractions

Quiz

•

3rd Grade

25 questions

Multiplication Facts

Quiz

•

5th Grade

$fractions$

22 questions

fractions

Quiz

•

3rd Grade

6 questions

Appropriate Chromebook Usage

Lesson

•

7th Grade

10 questions

Greek Bases tele and phon

Quiz

•

6th - 8th Grade

Discover more resources for Biology

20 questions

Food Chains and Food Webs

Quiz

•

7th - 12th Grade

25 questions

Mock STAAR Review 2

Quiz

•

12th Grade

5 questions

Inherited and Acquired Traits of Animals

Interactive video

•

4th Grade - University

48 questions

Unit 8B: Plant System

Quiz

•

9th - 12th Grade

36 questions

DNA & Protein Synthesis 3.1.1-3.1.3

Quiz

•

9th - 12th Grade

44 questions

Population Variation and Biotechnology

Quiz

•

9th - 12th Grade

30 questions

DNA & Central Dogma Test Review

Quiz

•

9th - 12th Grade

20 questions

Quarterly 3 Review Quizziz

Quiz

•

9th - 12th Grade

Ôn tập HKII (phần 2)

Quan hệ giữa nấm với tảo đơn bào trong địa y là biểu hiện quan hệ

Ví dụ nào sau đây phản ánh quan hệ cộng sinh giữa các loài

Ví dụ nào sau đây phản ánh quan hệ hội sinh giữa các loài

Quan hệ hỗ trợ trong quần xã biểu hiện ở các mối quan hệ

Quan hệ đối kháng trong quần xã biểu hiện ở các mối quan hệ

Ở biển có loài cá ép thường bám chặt vào thân cá lớn để “đi nhờ”, thuận lợi cho phát tán và kiếm ăn của loài. Đây là biểu hiện của

Quan hệ giữa hai loài sinh vật, trong đó một loài có lợi, còn một loài không có lợi hoặc không có hại là mối quan hệ nào?

Tảo biển khi nở hoa gây ra nạn “thuỷ triều đỏ” ảnh hưởng tới các sinh vật khác sống xung quanh. Hiện tượng này gọi là quan hệ

Trong quần thể sinh vật, người ta chia cấu trúc tuổi gồm:
(1) Tuổi sinh thái (2) Tuổi quần thể
(3) Tuổi sinh lý (4) Tuổi sinh khối

Trong quần xã sinh vật, kiểu quan hệ giữa hai loài, trong đó một loài có lợi còn loài kia không có lợi cũng không có hại là

Access all questions and much more by creating a free account

Similar Resources on Wayground

Popular Resources on Wayground

Discover more resources for Biology

Ôn tập HKII (phần 2)

Quan hệ giữa nấm với tảo đơn bào trong địa y là biểu hiện quan hệ

Ví dụ nào sau đây phản ánh quan hệ cộng sinh giữa các loài

Ví dụ nào sau đây phản ánh quan hệ hội sinh giữa các loài

Quan hệ hỗ trợ trong quần xã biểu hiện ở các mối quan hệ

Quan hệ đối kháng trong quần xã biểu hiện ở các mối quan hệ

Ở biển có loài cá ép thường bám chặt vào thân cá lớn để “đi nhờ”, thuận lợi cho phát tán và kiếm ăn của loài. Đây là biểu hiện của

Quan hệ giữa hai loài sinh vật, trong đó một loài có lợi, còn một loài không có lợi hoặc không có hại là mối quan hệ nào?

Tảo biển khi nở hoa gây ra nạn “thuỷ triều đỏ” ảnh hưởng tới các sinh vật khác sống xung quanh. Hiện tượng này gọi là quan hệ

Trong quần thể sinh vật, người ta chia cấu trúc tuổi gồm:(1) Tuổi sinh thái (2) Tuổi quần thể (3) Tuổi sinh lý (4) Tuổi sinh khối

Trong quần xã sinh vật, kiểu quan hệ giữa hai loài, trong đó một loài có lợi còn loài kia không có lợi cũng không có hại là

Access all questions and much more by creating a free account

Similar Resources on Wayground

Popular Resources on Wayground

Discover more resources for Biology

Trong quần thể sinh vật, người ta chia cấu trúc tuổi gồm:
(1) Tuổi sinh thái (2) Tuổi quần thể
(3) Tuổi sinh lý (4) Tuổi sinh khối