KogniMC 2

KogniMC 2

University

13 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Fibrilación y flutter auricular

Fibrilación y flutter auricular

University

11 Qs

Futebol 2

Futebol 2

KG - Professional Development

10 Qs

PORTUGUÊS - SAEB 6ºs anos

PORTUGUÊS - SAEB 6ºs anos

6th Grade - University

12 Qs

AVALIAÇÃO P5JS / SCRATCH

AVALIAÇÃO P5JS / SCRATCH

10th Grade - University

11 Qs

Folktro och skrock

Folktro och skrock

7th Grade - University

13 Qs

Svenskan i Finland

Svenskan i Finland

KG - University

10 Qs

Heart Sounds & Murmurs

Heart Sounds & Murmurs

University

10 Qs

ED 227 Quiz1

ED 227 Quiz1

University

15 Qs

KogniMC 2

KogniMC 2

Assessment

Quiz

Other

University

Practice Problem

Medium

Created by

Annicha Kristensen

Used 1+ times

FREE Resource

AI

Enhance your content in a minute

Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...

13 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Hvilke to vigtige funktioner har skemaer? (Eysenck & Brysbaert Kap 6)

Former forventninger og forebygger kognitiv overbelastning.

Hjælper os med at lære nye sprog og tilegne os matematiske færdigheder.

Hjælper os med at træffe svære beslutningen om fremtiden og reflektere over fortiden.

Forbedrer vores spatiale og temporale forståelse.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Hvad er et begreb? (E&B kap 6)

Et sæt af objekter. 

En mental repræsentation af en kategori af objekter. 

Et sæt af relaterede propositioner.

Summen af ens forventninger.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Janoff-Bulman (1989)

Hvad er IKKE en af de 3 basale antagelser?

Verden er godartet

Selvet er sårbart

Verden er meningsfuld 

Selvet er værdigt 

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

 Hvordan er ofres basale antagelser anderledes fra ikke-ofres?

(Janoff-Bulman, 1989)

Signifikant mere positive

Signifikant mere vrede

Signifikant mere fleksible

Signifikant mere negative

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Koppel & Berntsen (2014)

Hvad betyder high-frequency CLS-begivenheder (cultural-life-script-begivenhed)?

Begivenheder, som sker mange gange for alle mennesker

Begivenheder, som forårsager særlig høj arousal hos dem, som oplever dem

Begivenheder, som af mange opfattes som en CLS-begivenhed

Begivenheder, som bidrager til din kulturelle dannelse (som fx at gå i biografen, museum, lære historiske begivenheder)

6.

MULTIPLE SELECT QUESTION

45 sec • 1 pt

Eysenck & Brysbaert Kap 9

Hvad indeholder the problem space model? 

Heuristikker

Well-defined problems

Knowledge-rich problems 

Algoritmer

7.

MULTIPLE SELECT QUESTION

45 sec • 1 pt

Hvilke startegier hører under heursitkker? 

(E&B kap 9)

Progess-monitoring

Insight-problem

Expertise

Hill-climbing

Access all questions and much more by creating a free account

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

Already have an account?