¿Para qué evaluar?

¿Para qué crees que debemos evaluar?

Selecciona la(s) opción(es) correcta(s) 😈

• Para poner una nota final

• Para conocer la situación lingüística del aprendiente y a partir de ahí hacer mejoras y cambios en el proceso de enseñanza

• Para tomar alguna decisión sobre el proceso de aprendizaje

• Para que padres y estudiantes sean conscientes de los logros alcanzados

¿Qué tipos de evaluación hay?

Selecciona la(s) opción(es) correcta(s) 😈

• Diagnóstica, inicial, global y sumativa

• Interactiva, sumativa y formadora

• Inicial, interactiva y final

• Diagnóstica, formativa y sumativa

Un examen final es una herramienta evaluadora típica de la...

• evaluación predictiva

• evaluación global

• evaluación formadora

• evaluación sumativa

¿Qué tipo de evaluación no se orienta al producto lingüístico que los estudiantes alcanzan durante su proceso de aprendizaje?

• Evaluación final

• Evaluación formativa

• Evaluación sumativa

• La calificación y la acreditación

La perspectiva _____ del aprendizaje considera que el error que comete el alumno es un hecho grave que hay que eliminar y, por tanto, hay que evitar su aparición a toda costa

• Conductista

• Constructivista

• Cognitiva

• de la Interlengua

Un buen proceso evaluador tiene que intentar cumplir los siguientes requisitos:

• Validez, fiabilidad y viabilidad

• Adecuado, educativo y acotado

• Formador, evaluador y interactuador

• Coevaluador, autoevaluador y heteroevaluador