La organización de los contenidos

Se le conoce como las relaciones y la forma de vincular los diferentes contenidos de aprendizaje que conforman las unidades didácticas

• Contenidos

• Organización de unidades

• Organización de contenidos

La forma más adecuada de organizar los contenidos con enfoque globalizador es por: ______

• el método de estudio

• esquemas

• el método globalizador

Se trata de un sistema basado en el funcionalismo y que recibe influencias del evolucionismo de Stanley Hall, de las teorías conductistas de Thorndike sobre el aprendizaje y de las socialistas de Dewey.

• El método de proyectos de Kilpatrick

• El método de investigación del medio

• El método de evolución

Es el método que estructura Freinet , su teoría pedagógica se basa en las técnicas didácticas en el tanteo experimental que realiza constantemente el niño.

• Método experimental

• Método de la investigación del medio

• Método de proyectos

Aplica un método basado en la comprobación del hecho de que a las personas les interesa sobre todo satisfacer las propias necesidades naturales.

• Ovide Decroly

• Dewey

• Stanley Hall

En una situación próxima a la realidad del alumno la cual le resulte interesante es posible que se organicen los contenidos por:

• Disciplinas

• Actividades

• Esquemas

Los contenidos se han clasificado según un criterio de pertenencia a una disciplina, asignatura o materia, esto es de la manera ...

• Común

• Tradicional

• Con las nuevas propuestas y experiencias

Es una respuesta a la necesidad de organizar los contenidos escolares desde la perspectiva de la globalización

• Esquemas

• Actividades

• Proyecto de trabajos globales

En el papel de la enseñanza, ¿que capacidades se tiene que desarrollar?

• Desarrollo de capacidades cognitivas y humanas

• Desarrollo de capacidades sociales y culturales

• Desarrollo de capacidades psicológicas y físicas

¿Cuál es el objetivo de los Métodos globalizados?

• Conocer el entorno en el que se desarrolla el estudiante

• Conocer la realidad y saber desarrollarse en ella

• Desarrollar técnicas didácticas para el manejo de información