Методика № 16

Оқушы қалай ойлайтынын қадағалау, бағалау, бақылау осы ойлау нәтижелерін кейін оқу үдерісінде саналы пайдалану:  

• Технологиялық білім

• Компьютерлік бағдарламауда құжаттарды ашу және  мұрағаттау үдерістерін білуді қамтитын білім саласы: 

• Метатану

Компьютерлік бағдарламауда құжаттарды ашу және  мұрағаттау үдерістерін білуді қамтитын білім саласы

• Өз білімін жетілдіру

• Методикалық білім

•   Технологиялық білім

Оқуды бағалауды оқу үшін бағалауға ауыстырылу шарты

• Зерттеу сипатын өзгерту

• Даралау сипатын өзгерту

• Бағалау сипатын өзгерту

Мұғалімнің сыныптағы оқу үдерісінің тиімділігін айқындауына қажет факторлардың бірін көрсетіңіз

• Әркімнің идеясы пайдалы деп саналғанмен, мұқият бағаланады

• Балалардың қалай оқитынын түсінуі

•   Жеке деректерді құпияда сақтауға үйрету

Компьютерлік бағдарламауда құжаттарды ашу және  мұрағаттау үдерістерін білуді қамтитын білім саласы: 

• Ливеральдық

• Шығармашылық

• Технологиялық білім

Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдерді жақсарту мүмкіндіктерін және осы мүмкіндіктерді іске асыру түрлерін анықтауға бағытталған бағалау түрі

• Сапаны бағалау

• Оқытуды бағалау

• Оқу үшін бағалау

Дарынды және талантты балалардың өз білімін жетілдіру сипаттамасын көрсетіңіз:

• Тестілеу және растау

• Олар өздерінің оқуларын реттей алады

• Өз білімін жетілдіру

«Өзгелерден қарағанда өзінің оқуының қалай жұретінін жақсы білетін және реттей алатын оқушы» сипатына сәйкес келетін өлшем

• Өз білімін жетілдіру

• Балалардың тәрбиесі туралы

• Жоба бойынша

Интернетті қолдануда мұғалімнің ең маңызды міндеті: 

• Табандылық таныту

• Әркімнің идеясы пайдалы деп саналғанмен, мұқият бағаланады

• Жеке деректерді құпияда сақтауға үйрету

Баланың білім-дағды, білік және өз бетінше әрекет ету мүмкіндіктерінің дамуына қарай орнатылатын , нығайтылатын, бөлшектенетін уақытша құралы:

• метатану

• уақытша құрал

• «көпіршелер»