estrategias de apoyo

Proceso sostenido de ayuda consentida que requiere del compromiso  y la voluntad de quienes asesoran  y son asesorados . con el propósito de contar  y dar apoyo sistemático para brindar acciones  hacia la mejora de la prácticas docentes.  

• Asesoría

• Acompañamiento

• Orientación

Answer explanation

Permite la articulación de acciones de carácter formativo, desarrollo de capacidad, sensibilización , motivación, negociación información reflexión, auto revisión y compromiso o toma de decisiones compartidas para implicarse en los procesos de mejora tanto en el aula como en la escuela

Se entiende como la acción de dirigir o encaminar a alguien  hacia un fin determinado  

• Asesoria

• Orientación

• Acompañamiento

Answer explanation

Permite definir lineas de acción que se llevan a cabo en la escuela y el aula, así como los acuerdos con relación a los propósitos de la asesoría y el acompañamiento , loas tiempos y la metodología de trabajo y el papel de los profesionales

Convoca a implicarse con los sujetos  y con los procesos proyecta  un apoyo generador de las condiciones para un trabajo en común , compartido y solidariamente

• Asesoría

• Orientación

• Acompañamiento

Answer explanation

Permite identificar las relaciones personales pedagógicas- formativas, administrativas y políticas producidas en la dinámica escolar e implica tender puentes hacia el mejoramiento continuo escuela y aula.

unir miradas entre UDEEI y los docentes en torno a la minimización de las barreras para el aprendizaje y participación

Responden a la diversidad de los sujetos con la diversificación  de la pedagogía. implica una enseñanza en la que sean  empleado de forma creativa e innovadora materiales, recurso, secuencia didácticas propuestas metodológicas, tiempos, formas de interacción y organizativas espacios  entre otros 

• Estrategias de apoyo

• Estrategias diversificadas

• Estrategias especificas

Acciones articuladas que e despliegan los profesionales de la UDEEI en colaboración con el docente de grupo para dar respuesta a las necesidades básicas de aprendizaje del alumnado con discapacidad en cuanto a la comunicación  el desplazamiento, la ubicación y el aprendizaje de contenidos específicos a través de recursos metodológicos y didácticos diseñados para tal efecto. 

• Estrategia diversificada

• Estrategias especificas

• Estrategias especializadas