Search Header Logo

ÔN TẬP TÁC PHẨM "HAI ĐỨA TRẺ" & "CHỮ NGƯỜI TỬ TÙ"

Authored by Le HCM)

Social Studies

9th - 12th Grade

21 Questions

Used 9+ times

ÔN TẬP TÁC PHẨM "HAI ĐỨA TRẺ" & "CHỮ NGƯỜI TỬ TÙ"
AI

AI Actions

Add similar questions

Adjust reading levels

Convert to real-world scenario

Translate activity

More...

    Content View

    Student View

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

Cảnh vật trong truyện ngắn Hai đứa trẻ (Thạch Lam) được diễn ra theo trình tự thời gian nào?

Bình minh - trưa - chiều.

Trưa - chiều - đêm.

Chiều - Khuya - Sáng.

Hoàng hôn - đêm - đêm khuya.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

Đặc điểm giọng điệu trong Hai đứa trẻ (Thạch Lam) là gì?

Trữ tình, đằm thắm.

Góc cạnh, lạnh lùng.

Mỉa mai, châm biếm.

Sắc sảo, sâu cay.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

Nguyễn Tuân là người có đóng góp không nhỏ đối với văn học Việt Nam hiện đại ở thể loại gì?

Tùy bút, kí

Truyện ngắn

Tiểu thuyết

Hồi kí

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

Truyện Chữ người tử tù (Nguyễn Tuân) gồm có những nhân vật nào?

Huấn Cao, quản ngục, nhà thơ, lính áp giải, bạn tù của Huấn Cao.

Huấn Cao, quản ngục, thầy giáo, lính áp giải, bạn tù của Huấn Cao.

Huấn Cao, quản ngục, thầy đồ, lính áp giải, bạn tù của Huấn Cao.

Huấn Cao, quản ngục, thầy thơ lại, lính áp giải, bạn tù của Huấn Cao.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

: Điền từ vào chỗ trống trong đoạn văn sau: “Truyện ngắn Chữ người tử tù đã thể hiện tài năng nghệ thuật của Nguyễn Tuân trong việc tạo dựng … độc đáo; trong đó nghệ thuật dựng cảnh, khắc họa … nhân vật, tạo không khí cổ kính, trang trọng; trong việc sử dụng thủ pháp … và ngôn ngữ giàu tính….”

“tình huống truyện” – “tính cách” – “đối lập” – “tạo hình”.

“ngôn ngữ truyện” – “ngoại hình” – “nghệ thuật ẩn dụ” – “biểu cảm”.

“tình huống truyện” – “vẻ đẹp” – “biện pháp tu từ” – “trang trọng”.

“tình huống truyện” – “ngôn ngữ” – “so sánh” – “hình tượng”.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

Điền từ còn thiếu vào đoạn văn nghị luận sau: “Hai đứa trẻ hấp dẫn người đọc bằng chất liệu thật của .... Thạch Lam có một lối văn nhẹ như cánh bướm đậu trên hoa. Bức tranh ngôn ngữ của ông có thể ví với tranh lụa chứ không phải tranh sơn dầu. Thạch Lam trước sau vẫn là …, lãng mạn tích cực, đẹp”.

“văn chương” – “nhà văn hiện thực”.

“hư cấu” – “nhà văn lãng mạn”.

“đời sống” – “nhà văn lãng mạn”.

“hư cấu” – “nhà văn hiện thực”.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

Điền từ còn thiếu vào câu văn nghị luận sau: “Hai đứa trẻ là truyện ngắn tiêu biểu cho … của Thạch Lam hướng về cuộc đời, về cái …, cái …”.

“khuynh hướng tư tưởng” – “Thiện” – “Mĩ”.

“cách hành văn” – “Thiện” – “Hài hước”.

“văn phong”– “Chân” – “Bi”.

“lối viết” – “đơn giản” – “trào phúng”.

Access all questions and much more by creating a free account

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

Already have an account?