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Crônica: 3 Ensino Médio - Língua Portuguesa

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Crônica: 3 Ensino Médio - Língua Portuguesa
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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 3 pts

De acordo com o texto lido, a professora esperava que o aluno chegasse a qual conclusão?

Que a calculadora nunca erra.

Que o supercomputador é inútil.

Que o conhecimento humano não deve ser superado pelo supercomputador.

Que saber matemática não é importante.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 3 pts

A última frase do texto (Aí foi a vez da professora suspirar) indica que:

a professora ficou satisfeita com a conclusão apresentada pelo aluno.

a professora não ficou satisfeita com a conclusão apresentada pelo aluno.

a professora estava sonhando acordada.

a professora ficou admirada com a conclusão apresentada pelo aluno.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 3 pts

Assinale corretamente. Na crônica DOIS MAIS DOIS, podemos afirmar que:

(a) o autor explora um assunto debatido na mídia, mas que os estudantes não tem acesso a nenhum aparelho celular, nem a maquinas calculadoras;

(b) a calculadora não faz parte do cotidiano do aluno;

(c) o autor explora a inocência e a sagacidade infantil e sua imprevisibilidade.

(d) o autor explora a inocência e a sagacidade infantil porque já é previsível suas respostas e atitudes.

4.

MULTIPLE SELECT QUESTION

45 sec • 3 pts

São características da crônica:

Gênero narrativo marcado pela brevidade, narra fatos históricos em ordem cronológica.

Publicada em jornal ou revista, destina-se à leitura diária ou semanal, pois trata de acontecimentos cotidianos.

Obra de ficção do gênero narrativo, apresenta narrador, personagens, ponto de vista e enredo.

Gênero que se define por sua pequena extensão, é mais curto que a novela ou o romance, apresentando uma estrutura fechada.

Tipo de texto que se caracteriza por envolver um remetente e um destinatário, geralmente é escrito em primeira pessoa.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 3 pts

A crônica é um texto que tem como características principais:

linguagem simples, subjetiva e texto curto

linguagem simples, objetiva e texto curto

linguagem rebuscada, objetiva e texto curto

linguagem simples, objetiva e texto longo

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