
ذئب اسمه طواف الفصل 3+4
Authored by Maryam Binjarsh
History
2nd Grade
Used 4+ times

AI Actions
Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...
Content View
Student View
10 questions
Show all answers
1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
جاءَ الفَصلُ الثَّالِثُ مِن الرِّوايـةِ بِعُنوانِ (مُنافسٌ)، مَنِ الذِّئبانِ اللَّذانِ تجلَّتِ المنافسـةُ بينَهُما؟
سريع ومياسة
ثاقب وسريع
سريع وحميم
الأب وسريع
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
نَحنُ نَنتَمي إلى الجِبالِ" تَبْـدَأُ أمِّي.
"والجِبالُتَنتَمي إِلَينا" نُجيبُ نَحنُ
.تَرمُزُ كَلِمَـةُ (الجِبالِ) في فصولِ الرِّوايـةِ إلى
العائلة
الحب
الغابة
الوطن
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
لمَ وَضَعَ كُلٌّ من الأُمِّ والأَبِ علاماتٍ رَطبَـةً على الأشجـارِ عِندَ حافَّـةِ الأرضِ؟
لإرشاد الجراء الصغيرة لحدود الوطن
لخداع الأيائل لأجل صيدها
لإبعاد الغربان عن حدود وطنهم
لتحديد حدود مملكتهم
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
الصَّيفُ قادِمٌ مَرَّةً أُخرَى، وَلن نعودَ صغارًا بعدَ الآن. بقيَت أمِّي في العرينِ كُلَّ دورَةِ القَمَرِ. وأصبَحَ هادِرٌ أضعفَ مِن السَّابقِ ويَحتَاجُ إلى أحدٍ يُطعمُهُ مِثلَ جَروٍ.
ما سَبَبُ بقاءِ الأمِّ في العرينِ كُلَّ دورَةِ القَمَرِ؟
مرضُ الأمِّ وشعورُها بالضَّعفِ.
وِلادَةُ الأمِّ لجِراءٍ جديدَةٍ.
اعتناءُ الأمِّ بـ (هادِرٍ) وإطعامُهُ.
اعتمادُ الأمِّ على أبنائِها في الصَّيدِ
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
معَ انتهاءِ الفصلِ الرَّابِعِ، وبعدَ انتِهاءِ القِتالِ، كان (سريعٌ) متأكِّدًا من مصيرِ اثنينِ منَ القطيعِ. مَنْ هُما؟
الأم / الأب
الأب / ثاقب
الأب / حميم
الأب / هادر
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
ودائمًا ما تكُونُ (مُنشِدةُ) هي التَّاليةُ في الأكلِ ثُمَّ نَحنُ الصغارُ ثُمَّ (هادِر). لكنَّ أبي يجلبُ أخِي (ثاقِبًا) لِيأكُلَ قبلَ مُنشِدةَ هذِه المرةِ.
ما الّذي تستنتجُهُ منَ الجُملَةِ المُلوَّنَةِ؟
عدَمُ اهتمامِ الأبِ بالتَّرتيبِ المعهودِ للأكلِ.
تفضيلُ الأبِ لـ(ثاقِبٍ) على غيرِهِ من أفرادِ القطيعِ.
تغيُّرُ المكانـةِ الاجتماعيَّةِ لـ(ثاقِب) بينَ القطيعِ.
دورُ (منشِدةَ) الكبيرُ في صيدِ الأيائِلِ.
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
يُحيطُ البَقيَّـةُ بأبي. ينقَضُّونَ ويَعُضُّونَ. يَسيلُ الأحمَرُ من أبي.
لماذا استَهدَفَتِ الذِّئابُ الشَّاحِبَـةُ الذِّئبَ الأبَ؟
لأنَّ (سريعًا) وإخوتَهُ لا يُشكِّلونَ أيّ تحدٍّ أمامَ الذِّئابِ الشَّاحِبَـةِ.
لأنَّـهُ كانَ ذِئبًا ضعيفًا تستطيعُ الذِّئابُ الشَّاحبـةُ القضاءَ عليـهِ.
لأنَّـهُ قائِدُ القطيعِ، وبقتلهِ تتمكَّنُ الذِّئابُ الشّاحبـةُ منَ السَّيطَرَةِ على المِنطَقَـةِ.
لأنَّهم لَمْ يروْا بَقيَّـةَ القطيعِ الّذين اختبؤوا بينَ الأشجارِ.
Access all questions and much more by creating a free account
Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever
or continue with

Microsoft
%20(1).png)
Apple
Others
Already have an account?