Quản trị học - Chương 7

Chức năng của nhà lãnh đạo là

• Vạch ra các mục tiêu và phương hướng phát triển tổ chức

•  Bố trí lực lượng thực hiện các mục tiêu của tổ chức

• Tất cả 3 ý trên đều đúng

•  Động viên khuyến khích nhân viên

Có bao nhiêu nội dung cơ bản của lãnh đạo trong tổ chức

• 1

• 2

• 3

• 4

Có bao nhiêu phương pháp lãnh đạo

• 1

• 2

• 3

• 4

Điền vào chỗ trống: “Lãnh đạo được xác định như là sự tác động mang tính…., hay một quá trình gây ảnh hưởng đến người khác sao cho họ tự nguyện và nhiệt tình phấn đấu để….”

• Nghệ thuật, đạt được các mục tiêu của tổ chức

•  Khoa học, đạt được mục tiêu của tổ chức

• Nghệ thuật, đạt được lợi ích

•  Khoa học, đạt được lợi ích

Việc ra quyết định, tổ chức truyền đạt và thực hiện các quyết định bằng cách giao việc, ra lệnh, động viên, khen thưởng cấp dưới, tích cực hoá thái độ và tinh thần làm việc của người lao động, đó là những yếu tố liên quan trực tiếp đến

• Kết quả kinh doanh

• Năng suất và hiệu quả sản xuất kinh doanh

• Lợi ích doanh nghiệp

• Mục tiêu của doanh nghiệp

Đâu không phải một đặc trưng cần lưu ý trong quá trình triển khai chức năng lãnh đạo?

• Các phương pháp lãnh đạo hết sức biến động

• Các phương pháp lãnh đạo luôn luôn đan kết vào nhau

• Các phương pháp lãnh đạo khích lệ và lôi cuốn người khác

• Các phương pháp lãnh đạo chịu tác động to lớn của nhu cầu và động cơ làm việc của người bị tác động xét theo thời gian và không gian diễn ra sự lãnh đạo

Điền vào chỗ trống: “Các phương pháp hành chính trong quản trị kinh doanh chính là những cách tác động … của chủ doanh nghiệp lên tập thể những người lao động dưới quyền bằng các quyết định …, mang tính bắt buộc đòi hỏi người lao động phải chấp hành nghiêm ngặt nếu vi phạm sẽ bị bị xử lý….”

•  trực tiếp/ dứt khoát/ kịp thời, thích đáng

•  gián tiếp/ chủ quan/ nghiêm ngặt

•  trực tiếp/ khách quan/ kịp thời, thích đáng

• trực tiếp/ dứt khoát/ nghiêm ngặt

Đâu là hướng đi để tổ chức sử dụng các phương pháp kinh tế?

• Định hướng phát triển tổ chức bằng các mục tiêu, nhiệm vụ phù hợp với điều kiện thực tế của tổ chức

• Sử dụng các định mức kinh tế; các biện pháp đòn bẩy, kích thích kinh tế

• Thiết lập chế độ thưởng phạt vật chất, trách nhiệm kinh tế chặt chẽ để điều chỉnh hoạt động của các bộ phận, các cá nhân

• Các ý trên đều đúng.

Điền vào chỗ trống: “Các phương pháp giáo dục là các cách tác động vào … và … của người lao động nhằm nâng cao tính tự giác và … lao động của họ trong công việc thực hiện nhiệm vụ.”

•  nhận thức/ tình cảm/ nhiệt tình

• lý trí/ đạo đức/ yêu thích

• nhận thức/ tình cảm/ coi trọng

• nhận thức/ đạo đức/ nhiệt tình

Tại sao phương pháp giáo dục cần được kết hợp cùng các phương pháp khác?

• Vì giáo dục không được đề cao bởi các nhà quản trị

• Vì giáo dục không có ý nghĩa to lớn trong quản trị kinh doanh

• Vì giáo dục cần được kết hợp với các phương pháp khác một cách uyển chuyển, linh hoạt để đạt hiệu quả cao nhất

• Các ý trên đều sai