Bimbel Munzir College (Try Out 1 UTBK SNBT 2023)

Quiz
•
Education
•
12th Grade
•
Hard
Ummah Ahmed
Used 2+ times
FREE Resource
60 questions
Show all answers
1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 6 pts
1. Orang yang menderita katarak berisiko mengalami penglihatan kabur. Upaya mengurangi katarak dapat dilakukan dengan mengonsumsi makanan yang mengandung antioksidan. Mencegah katarak mengurangi risiko penglihatan kabur.
Berdasarkan informasi tersebut, manakah pernyataan yang PASTI BENAR?
A. Mengonsumsi makanan yang mengandung antioksidan merupakan cara paling efektif untuk mencegah penglihatan kabur.
B. Mengonsumsi makanan yang mengandung antioksidan mengurangi risiko penglihatan kabur
C. Penderita katarak tidak mengonsumsi makanan yang mengandung antioksidan
D. Orang dengan penglihatan kabur tidak mengonsumsi makanan yang mengandung antioksidan.
E. Penglihatan kabur disembuhkan dengan mengonsumsi makanan yang mengandung antioksidan
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 6 pts
SMK merupakan pendidikan menengah vokasi yang dianggap sebagai pencipta sumber daya manusia terampil dan bermutu, masih harus menghadapi rentetan panjang persoalan. Idealnya, sekolah menengah kejuruan (SMK) didesain untuk menciptakan lulusan yang siap masuk dunia kerja dengan kemampuan teknis yang mereka miliki. Sementara, SMK justru tercatat sebagai salah satu penyumbang pengangguran tertinggi.
Berdasarkan data Badan Pusat Statistik (BPS) tahun 2019, tingkat pengangguran terbuka (TPT) selama lima tahun terakhir mengalami penurunan 0,90 persen. Namun, jika dilihat dari pendidikan yang ditamatkan, tenaga kerja yang tidak terserap pasar kerja paling tinggi justru dari lulusan SMK. Pada Agustus 2019, TPT lulusan SMK sebesar 10,42 persen turun 0,82 persen dari tahun sebelumnya (11,24 persen). Persentase itu cukup berjarak dengan TPT SMA (7,92 persen). Sementara secara kuantitas, jumlah lulusan siswa SMK tahun ajaran 2018/2019 sekitar 1,4 juta, berada di bawah lulusan SMA yang sekitar 1,5 juta.
Pengangguran lulusan SMK ini menjadi pekerjaan rumah dunia pendidikan, mengingat saat ini ekonomi Indonesia ditopang oleh sektor industri dengan kontribusi terhadap perekonomian nasional hampir 20 persen. Semestinya, lulusan SMK banyak diserap di sektor industri manufaktur ini.
Sementara itu, pemerintah kini kian gencar menambah jumlah SMK untuk menjawab kebutuhan era industri keempat. Beberapa strategi digunakan pemerintah untuk memenuhi tantangan itu. Pemerintah membekukan penambahan SMA, membuka SMK baru, dan bahkan mengonversi SMA menjadi SMK. Strategi tersebut membuahkan hasil jumlah SMK dan siswa SMK semakin meningkat.
2. Berdasarkan paragraf 1, manakah di bawah ini pernyataan yang BENAR?
A. Lulusan SMK dapat mengembangkan kemampuan teknisnya saat sudah berada di dunia kerja.
B. Lulusan SMK lebih banyak menjadi pengangguran dibandingkan dengan lulusan pendidikan lainnya
C. SMK telah banyak menciptakan sumber daya manusia yang terampil untuk dunia kerja sehingga memudahkan para pencari kerja.
D. Banyaknya pengangguran diakibatkan oleh lulusan SMK yang tidak terampil dan bermutu dalam dunia kerja.
D. Banyaknya pengangguran diakibatkan oleh lulusan SMK yang tidak terampil dan bermutu dalam dunia kerja.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 6 pts
SMK merupakan pendidikan menengah vokasi yang dianggap sebagai pencipta sumber daya manusia terampil dan bermutu, masih harus menghadapi rentetan panjang persoalan. Idealnya, sekolah menengah kejuruan (SMK) didesain untuk menciptakan lulusan yang siap masuk dunia kerja dengan kemampuan teknis yang mereka miliki. Sementara, SMK justru tercatat sebagai salah satu penyumbang pengangguran tertinggi.
Berdasarkan data Badan Pusat Statistik (BPS) tahun 2019, tingkat pengangguran terbuka (TPT) selama lima tahun terakhir mengalami penurunan 0,90 persen. Namun, jika dilihat dari pendidikan yang ditamatkan, tenaga kerja yang tidak terserap pasar kerja paling tinggi justru dari lulusan SMK. Pada Agustus 2019, TPT lulusan SMK sebesar 10,42 persen turun 0,82 persen dari tahun sebelumnya (11,24 persen). Persentase itu cukup berjarak dengan TPT SMA (7,92 persen). Sementara secara kuantitas, jumlah lulusan siswa SMK tahun ajaran 2018/2019 sekitar 1,4 juta, berada di bawah lulusan SMA yang sekitar 1,5 juta.
Pengangguran lulusan SMK ini menjadi pekerjaan rumah dunia pendidikan, mengingat saat ini ekonomi Indonesia ditopang oleh sektor industri dengan kontribusi terhadap perekonomian nasional hampir 20 persen. Semestinya, lulusan SMK banyak diserap di sektor industri manufaktur ini.
Sementara itu, pemerintah kini kian gencar menambah jumlah SMK untuk menjawab kebutuhan era industri keempat. Beberapa strategi digunakan pemerintah untuk memenuhi tantangan itu. Pemerintah membekukan penambahan SMA, membuka SMK baru, dan bahkan mengonversi SMA menjadi SMK. Strategi tersebut membuahkan hasil jumlah SMK dan siswa SMK semakin meningkat.
3. Berdasarkan paragraf 2, pada tahun berapa tingkat pengangguran mengalami penurunan 0,90 persen?
A. 2014
B. 2015
C. 2019
D. 2014-2018
E. 2015-2019
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 6 pts
SMK merupakan pendidikan menengah vokasi yang dianggap sebagai pencipta sumber daya manusia terampil dan bermutu, masih harus menghadapi rentetan panjang persoalan. Idealnya, sekolah menengah kejuruan (SMK) didesain untuk menciptakan lulusan yang siap masuk dunia kerja dengan kemampuan teknis yang mereka miliki. Sementara, SMK justru tercatat sebagai salah satu penyumbang pengangguran tertinggi.
Berdasarkan data Badan Pusat Statistik (BPS) tahun 2019, tingkat pengangguran terbuka (TPT) selama lima tahun terakhir mengalami penurunan 0,90 persen. Namun, jika dilihat dari pendidikan yang ditamatkan, tenaga kerja yang tidak terserap pasar kerja paling tinggi justru dari lulusan SMK. Pada Agustus 2019, TPT lulusan SMK sebesar 10,42 persen turun 0,82 persen dari tahun sebelumnya (11,24 persen). Persentase itu cukup berjarak dengan TPT SMA (7,92 persen). Sementara secara kuantitas, jumlah lulusan siswa SMK tahun ajaran 2018/2019 sekitar 1,4 juta, berada di bawah lulusan SMA yang sekitar 1,5 juta.
Pengangguran lulusan SMK ini menjadi pekerjaan rumah dunia pendidikan, mengingat saat ini ekonomi Indonesia ditopang oleh sektor industri dengan kontribusi terhadap perekonomian nasional hampir 20 persen. Semestinya, lulusan SMK banyak diserap di sektor industri manufaktur ini.
Sementara itu, pemerintah kini kian gencar menambah jumlah SMK untuk menjawab kebutuhan era industri keempat. Beberapa strategi digunakan pemerintah untuk memenuhi tantangan itu. Pemerintah membekukan penambahan SMA, membuka SMK baru, dan bahkan mengonversi SMA menjadi SMK. Strategi tersebut membuahkan hasil jumlah SMK dan siswa SMK semakin meningkat.
4. Berdasarkan paragraf 3, manakah pernyataan di bawah ini yang PALING MUNGKIN benar mengenai strategi pemerintah terhadap pendidikan SMK?
A. Tidak lagi menghasilkan lulusan yang hanya menjadi pengangguran.
B. Semua pendidikan sekolah menengah atas akan dikonservasi menjadi SMK.
C. Lulusan SMK akan berkontribusi terhadap perekonomian nasional.
D. Era industri keempat akan diisi dengan lulusan SMK yang berkualitas.
E. Pemerintah menjadikan SMK kontributor perekonomian pada era industri keempat.
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 6 pts
5. Jika kepala stasiun meniup peluit, kereta siap diberangkatkan. Jika ada pengumuman, kereta mengalami penundaan keberangkatan.
Saat ini, kereta berada di stasiun atau tidak ada penundaan keberangkatan. Simpulan yang paling tepat adalah.....
A. Masinis kereta kurang memperhatikan bunyi peluit dan tidak ada pengumuman.
B. Kepala stasiun lupa meniup peluit dan tidak ada pengumuman.
C. Kereta belum bisa diberangkatkan dan tidak ada penundaan keberangkatan
D. Kepala stasiun tidak meniup peluit tanda kereta siap diberangkatkan atau tidak ada pengumuman.
E. Kepala stasiun tidak memberikan pengumuman bahwa kereta siap diberangkatkan.
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 6 pts
6. Ada lima keranjang buah-buahan dengan berat yang berbeda. Keranjang salak lebih berat daripada jambu. Keranjang manggis lebih ringan daripada jambu. Keranjang pisang lebih berat daripada apel. Keranjang jambu lebih berat daripada pisang. Keranjang apel tidak lebih ringan daripada manggis.
Keranjang buah terberat kedua adalah keranjang.....
A. Jambu
B. Salak
C. Pisang
D. Manggis
E. Apel
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 6 pts
7. Rian, Rendy, Andi, Leo dan Wildan adalah seorang atlet basket, saat akan Latihan mereka terlebih dahulu mengukur tinggi badan. Wildan mempunyai tinggi badan 185 cm setelah diukur. Tinggi badan Andi lebih tinggi 4 cm dari Rendi dan lebih tinggi 8 cm dari Rian.
Jika tinggi badan Wildan 6 cm lebih tinggi dari Rian dan Leo, Tinggi yang paling pendek adalah.....
A. 178 cm
B. 179 cm
C. 180 cm
D. 183 cm
E. 185 cm
Create a free account and access millions of resources
Similar Resources on Wayground
61 questions
EVERFI: Venture Entrepreneurial Expedition ALL LESSONS

Quiz
•
11th Grade - University
65 questions
FINAL REVIEW A2-14

Quiz
•
KG - Professional Dev...
60 questions
Nouns, Pronouns & Verbs (Exam)

Quiz
•
1st - 12th Grade
57 questions
AP Human Geography Unit 1

Quiz
•
9th Grade - University
58 questions
Technology Revision Term 3 and 4 Set 1

Quiz
•
9th - 12th Grade
63 questions
Human Resources Management 1

Quiz
•
12th Grade
60 questions
Chapter Conducting Questions 1-100

Quiz
•
8th - 12th Grade
60 questions
PRACTICAL RESEARCH (FINAL)

Quiz
•
9th - 12th Grade
Popular Resources on Wayground
55 questions
CHS Student Handbook 25-26

Quiz
•
9th Grade
18 questions
Writing Launch Day 1

Lesson
•
3rd Grade
10 questions
Chaffey

Quiz
•
9th - 12th Grade
15 questions
PRIDE

Quiz
•
6th - 8th Grade
40 questions
Algebra Review Topics

Quiz
•
9th - 12th Grade
22 questions
6-8 Digital Citizenship Review

Quiz
•
6th - 8th Grade
10 questions
Nouns, nouns, nouns

Quiz
•
3rd Grade
10 questions
Lab Safety Procedures and Guidelines

Interactive video
•
6th - 10th Grade