CONOCIMIENTOS PREVIOS FORMACION PEDAGÓGICA

Si estamos de acuerdo en que a través de la educación todos los individuos deben lograr sus aprendizajes básicos, necesitamos reconocer en cada uno sus potencialidades y habilidades; por lo tanto, un método pedagógico debe

• Empezar abordando los conocimientos y aptitudes del individuo.

• Ser lúdico, para responder naturaleza y para hacerlo placentero.

• Ser liberal, para que el individuo aprenda a clasificar su propia observación

• Construirse en forma “experimental” con base en las capacidades.

Para algunos autores el proceso de construcción del conocimiento es fundamentalmente, integral e individual. Según lo anterior se puede deducir que:

• Los esquemas educativos deben orientarse exclusivamente al individual.

• Los maestros deben formar mentes radicales en sus propias creencias

• Los estudiantes se formarán en un perfil autónomo y autodidacta.

• Los métodos de interacción se vuelven ineficaces y obsoletos

Un maestro al revisar los exámenes que realizó a un grupo de jóvenes en

días anteriores, se da cuenta que es la tercera vez que los resultados son

similares: el 80% de ellos no pasó la prueba. Frente a esta situación, la mejor

decisión que debe tomar el maestro es

• Decir a los estudiantes que estudien más porque con él nadie pasa fácil

• Reflexionar y buscar cambiar su forma de enseñar, pues, quizá, sus

  estudiantes no le comprenden

• No volver a realizar exámenes para no asustar a los estudiantes

• Cambiar los tipos de preguntas para que los estudiantes las puedan

  responder

Los estudiantes deben hacer un trabajo sobre la importancia del árbol en el

ecosistema. Teniendo en cuenta que su profesor quiere evaluar el interés y la

creatividad respecto al tema, la forma MENOS adecuada es

• Hacer una representación teatral alusiva a un día en el bosque

• Una talla en madera donde se muestran las partes de una rosa.

• Una muestra de todas las semillas de los árboles de la región

• Un catálogo de árboles con las especies nativas en vía de extinción

Cuando una persona habla con alguien, hay una gran diversidad de

interferencias, algunos son sonidos de naturaleza física como el viento y el

trueno, otros son producidos por la misma persona, aunque no se escuchen en

el exterior. Cuáles de estos últimos se deben acallar para poderse concentrar

en la conversación y dar respuestas coherentes al interlocutor

• El pito de los carros y la música.

• La televisión y la radio.

• La conversación de la gente y el llanto de un bebé.

• Sus pensamientos y emociones.

Si un compañero está en desacuerdo con usted en un debate académico,

su actitud correcta es

• Llevar la discusión a lo personal

• Escuchar la posición del compañero y luego opinar

• Defender sus ideas así esté equivocado

• Dar crédito a la posición de su compañero

¿Qué es educación?

• Se centra en el estudio de las formas de evaluar

• Proceso de socialización de los individuos y proceso de transmisión cultural

• Proceso de evolución de las especies

• Saber de los maestros

Cuál de las tres funciones NO es parte de la función del docente como educador:

• Buscar materiales y recursos para la formación

• Favorecer a resolver problemas de gestión

• Apoyar a los alumnos individual y colectivamente en el uso de estrategias.

• Usar las herramientas tecnológicas como búsqueda y didácticas