Пед 31-61

Оқушылардың мінез-құлқына, сезіміне, ерік-жігеріне, ойлауына   ықпал  ететін тәсіл:

• Әдіс

• Амал

• Тәрбие

• Технология

Г. И. Щукина тәрбие әдістерінің неше тобын ұсынады?

• 3

• 2

• 4

• 5

Жаттығу әдісіне не жатпайды?

• Педагогикалық талап.

• Үйрету.

• Жіктеу.

• Түсіндіру.

Жалпы әдіс бөлігі, арнайы әрекет /ықпал/, нақты жақсарту:

• Тәрбие амалы.

• Тәрбие тәсілі.

• Тәрбие жолы.

• Тәрбие әдістемесі.

Балалар мен оқушылар  ұжымдарының теориясының авторы кім?

• А. С. Макаренко.

• В. А. Сухомлинский.

• И. П. Иванов.

• Г. Н. Филонов.

   

Тәрбиенің мақсаттары, міндеттері, мазмұны, әдістері және формаларының бірлігі – ол:

• Тұтастығы

• Кешендігі

• Технологиялығы

• Жанжақтығы

Оқушылардың дамуын талдау, қадағалап сұрыптау, жеке басының ерекшіліктерін ескеру, ұжымдағы өзара қарым-қатынасын қадағалау сынып жетекшісінің қандай функциясын анықтайды?

• Аналитикалық

• Конструктивті

• Үйлестірушілік

• Әкімшілік

Оқушылардың тәрбиелілігінің диагностикасының негізі неде?

• Критерийлерінде

• Сипатында

• Көрсеткіштерінде

• Нәтижелерінде

Отбасы тәрбиесінің негізін не құрайды?

• Балаға деген махаббат.

• Балаға деген қамқорлық.

• Үй тапсырмасын орындағанда балаға деген көмек.

• Мектепке көмек.

Мектеп пен отбасылар ортақ қандай проблемаларды шешеді?

• Балаларды тәрбиелеу проблемаларын.

• Оқыту проблемаларын.

• Мектептің материалдық базасының проблемаларын.

• Оқыту әдістерінің проблемаларын.