тест

«Ойын ойнап, ән салмай, өсер бала бола ма?» деп айтқан ұлы ойшыл:

• Құнанбаев

• Ш.Құдайбердиев

• М.Жұмабаев

• Байтұрсынов

• Сейфулин

   

Ойын кезіндегі балалардың психологиялық ерекшелігі мынада:

• Барлығы дұрыс 

• Ойнайды

• Эмоциялық әсері ұшқындалады

• Белсенділігі артады

• Ерік қасиеті қиял елестері дамиды

   

Қай грузин педагогы ойын арқылы балаларға өте қиын әлемдік танымды түсіндіре білді:

• Ш.Аманошвили 

• Макаренко

• М.Монтессори

• Дж. Локк

• Дұрыс жауап жоқ

Ойынның қандай функциялары бар:

• Барлығы дұрыс 

• Өзіндік мәні, ерекшеліктері

• Мазмұны, ережелері

• Тәртібі, білімдік

• Тәрбиелік, дамытушылық

«Бала өмірінде ойынның маңызы зор, ересек адам үшін еңбектің, жұмыстың, қызметтің қандай маңызы болса, нақ сондай маңызы бар» деп жазған педагог:

• Макаренко

• К.Ушинский

• Ы.Алтынсарин

• Л.Рубинштейн

• М.Жұмабаев

Ойынның негізгі ерекшелігі ол:

• Танымдық қасиеттерін дамыту

• Қарым-қатынасын көрсету

• Әр түрлі ойындар ойнау

• Балалардың қоршаған өмірді - адамдардың қимылын, іс-әрекеттерін бейнелеу

• Ережемен ойнау

Ойынның негізгі құрылымдық элементтері:

• Барлығы дұрыс 

• ойынның түпкі ниеті

• ойын әрекеттері, рөлдер

• сюжеті немесе мазмұны

• ойынның өзінен туатын және балалар жасайтын немесе ересектер ұсынатын ойын ережесі

Ойынның түпкі ниеті – бұл:

• Балалардың нені және қалай ойнайтынының жалпы анықтамасы 

• Балалардың қашан ойнайтының белгісі

• Ойын әрекеті мен сөздің өзара байланысы

• Жауабы жоқ

• Балалардың нені ойнайтынының жалпы анықтамасы

Ойынның түпкі ниетіне қарай ойындарды азды-көпті неше топқа бөлуге болады:

• 3-ке 

• 5-ке

• 4-ке

• 2-ге

• 6-ға

Тұрмыстық құбылыстарды бейнелейтін ойындар

• "Отбасы"

• «Корабль салу»

• «Стадиондар тұрғызу''

• «Аурухана»

• «Әскер»