менеджмент325-350

Өз мүмкідігі жайлы нақты болжам, өзін деген талап қоюшылық, өзін өзі сынаушылық, ұйымдасқандық, байқампаздық, батылдық:

• Психологиялық дайындық

• Әкімшілік-ұйымдастыру

• Тақырыптық талдау

• Аспектілік талдау

• Құрылымдық талдау

Өзінің жеке тұлғалық, кәсіби мүмкідіктерін және өзіндік тәжірибесін есепке ала отырып өз бағытын жобалау, оның тәсілдерін таңдай алу:

• Өзін-өзі бағыттау

• Әкімшілік-ұйымдастыру

• Тақырыптық талдау

• Аспектілік талдау

• Психологиялық дайындық

Педагогикадағы инновацялық білім жүйелігінің көрсеткіші:

• жаңа педагогикалық тұжырымдама, идея, келісім, заңдылық, ұстаным мен ережелер және олардың әдіснамасы мен әдістемесін игеру дәрежесі

• тұтас құбылысты ойша құрамдық элементтерге немесе құбылыстарға жіктеп, ары қарай зерттеу үшін талдаудан тұратын ғылыми зерттеу әдісі

• педагогикалық процестің даму тенденциясы мен жағдайын зерттеуге бағытталған басқару қызметі

• кез-келген педагогикалық жүйені басқару, мақсат қоюшылық пен жоспарлау (шешім қабылдау)

• педагогикалық жүйе қызметiнiң нақты нәтижесi мен мақсат арасындағы нормадан ауытқуды ғана бақылаушы емес,мақсатта, нормада, стандартта кеткен кемшiлiктердi анықтаушы, жетiстiктерге жету жолдарын түзетушi мәлiметтермен қамтамасыз ететiн керi байланыс

Мұғалімді аттестациялау – бұл ... процесі

• кәсібилік деңгейін анықтау және санат беру

• өз қызметтігіне сәйкестігін анықтау

• жұмыс сапасы мен еңбек ақысының сәйкестігін анықтау

• біліктілік категориясын анықтау

• педагогика, психология, өз пәні бойынша білімін анықтау

Эмоционалдық құзыреттілік – бұл

• көшбасшылыққа ұмтылу, адамдарға көмектесу

• басшының жеке басының дара ерекшеліктеріне қатысты қабілеттері

• кез келген қиындықты жеңе алуы, ақпаратты жинау және талдау

• білім, білік, дағдыны интеграциялау қабілеті және оны тез өзгеретін талаптарға қатысты дұрыс қолдана алуы

• іс-әрекетті жоспарлай алу, сандық ақпаратты талдай алу, есептеу техникасы мен технологиясын білу

Мұғалімнің кәсіби құзыреттлігі үшін қандай білімдер қажет?

• психологиялық, базалық, арнайы.педагогикалық

• психологиялық, базалық, арнайы, экономикалық

• психологиялық, базалық, арнайы

• әдістемелік, педагогикалық

• философиялық, педагогикалық, арнайы

Сынып жетекшісінің қызметі:

• Оқушылардың танымдық қызығушылықтары мен қабілеттеріне дамыту, олардың үлгерім сапасын арттыру жєне кәсіптік бағдар беруді өткізу.

• Мєдениет қызметкерлерімен тығыз байланысты қолдау

• Оқушылармен мектепшілік бақылауды ұйымдастыру

• Тұрмыстық міндеттерді шешуге қатысу

• Оқу-тєрбие үрдісінің табысты өтуі үшін қасиетті жағдайды тудыру

Сынып жетекшісінің ата-аналармен жұмыс түрлері:

• Жиналыс

• Жалпы, топпен

• Жеке, топпен, жалпы

• Насихаттың өзіндік түрі

• Жеке ,топпен

Сынып жетекшісі педагогикалық кеңесте немесе сынып жетекшілері бірлестігінде есеп береді. Оқу жылының аяғында сыныбындағы тәртіп пен үлгерімге байланысты қандай есеп береді

• жазба

• ауызша

• шартты

• жоспарлы

• мақсатты

Стратегиялық менеджментте 2 базалық принцип үлкен рөл атқарады:___

• өнімділік пен тиімділік

• іскерлік пен ереже

• мақсат пен талдау

• практика мен саясат

• ұтқырлық пен сапа