ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА 151-200

Белгілі бір тәрбиелік міндеттерді шешудің мақсатты түрде ұйымдастырылған әдістемелік жолдары:

• тәрбие құралдары

• тәрбие әдістері

• тәрбие тәсілдері

• тәрбие формалары

• тәрбие жіктеуі

Сынып жетекшісінің сөзі, видеороликтер, өмірлік сәт көріністері:

• тәрбие құралдары

• тәрбие әдістері

• тәрбие тәсілдері

• тәрбие формалары

• тәрбие жіктеуі

Көрсету, еңбекті бағалау, жұмыс қателігін білдіру – қай тәрбие құралының тәсілдері:

• еңбек

• қарым-қатынас

• туындыны талдау

• тапсырма беру

• талап қою

Әзіл ескертпе, ескертпе теңеу – қай тәрбие құралының тәсілдері:

• сөз

• қарым-қатынас

• туындыны талдау

• тапсырма беру

• талап қою

Тәрбие әдістерін тиімді таңдау үшін қажет:

• талапқа сай әдістерді сұрыптау

• ата-аналардың ұсыныстарын ескеру

• саралауда тиімді белгілерді анықтау

• педагогикалық талап қою

• тәрбиешінің іс-әрекет тәсілдері

Нақты тәрбие үдерісін ұйымдастыру нұсқасы:

• тәрбие формалары

• тәрбие әдістері

• тәрбие принциптері

• тәрбие мазмұны

• тәрбие заңдылықтары

«Форма» латын тілінен аударғанда қандай мағынаны білдіреді:

• ұйымдастыру тәсілі

• өткізу амалы

• саралау әдісі

• сыныппен жұмыс

• жеке және топтық жұмыс

Тәрбие жұмысының формасы:

• көңілділер мен тапқырлар клубын ұйымдастыру

• оқушылардың қызығушылығын зерттеу

• әлеуметтік желіден медиа материалдар қарау

• қойылған сұрақтарға жауап алу

• тәрбиелік жағдаяттарды талдау

Педагогтың ықпал жасау тәсіліне байланысты тәрбие жұмысын ұйымдастыру формалары:

• тікелей, жанама

• ақпарат алмасу, қоғамдық мәнді өнім

• қысқа және ұзақ мерзімді

• оқу, еңбек, спорт, көркем өнер

• жеке-дара, топтық, жаппай көпшілік

Уақыт ұзақтығына байланысты тәрбие жұмысын ұйымдастыру формалары:

• қысқа және ұзақ мерзімді

• оқу, еңбек, спорт, көркем өнер

• тікелей, жанама

• жеке-дара, топтық, жаппай көпшілік

• ақпарат алмасу, қоғамдық мәнді өнім