педагогика 351-375

Қиын балаларда байқалатын ерекшеліктер

• басқа адамның көмегінсіз өзін түзетуге қабілетсіздік

• отбасында тәртіпте, қадағалауда өскен балалар

• спортта жетістіктерге тез жеткен 

• ұжымды басқаратын, тез шешім қабылдайтын оқушылар

• жоғары адамгершілік ұстанымы қалыптасқан

Қиын балалармен жұмыс әдістемесі келесі кезеңді қамтиды :

• оқушыларды жан-жақты зерттеу және іріктеу 

• тәрбие бағыттары 

• тәрбие мақсаты, міндеттері 

• тәрбие обьектісі, аспектілері

• бастапқы кезең және жұмыс әдістемесі 

Сендіру әдісі:

• көзін жеткізу

• жарыс 

• жаттығу 

• сыйлық

• марапаттау

Тәрбие жоспарын жасауда қойылатын талаптар:

• тәрбие жұмысы түрлерінің оқушылардың жас және тәрбиелік деңгейіне сәйкестігі

• сыныптан тыс тәрбие жұмыстарының педагогтің жеке бас ерекшеліктеріне сәйкестігі 

• оқылатын пәндерді көрнекілікпен қамту, әдістемесін түрлендіру

• мектептен тыс тәрбие мекемелерімен өзара бірлескен іс-шаралардың күнделікті өтуі

• көлемі екі баспа табақтан аспауы 

Дарынды  және  талантты  балаларды  анықтауда  жоспарлауға  көп  уақыт жұмсап,  бірақ  жоспарды  тез  жүзеге  асыра   алуымен  ерекшеленетін оқушының өлшемі- 

• ойлау қабілетінің жылдамдығы

• есте сақтау және білім

• икемділік

• өз білімін жетілдіру

• мәселені талдау

Қазіргі отбасы дағдарысының сипатталуы:

• отбасылардың жаңа әлеуметтік жағдайларға баяу бейімделуімен

• ұлттық дәстүрді сақтамаудан

• ата-аналардың ой-өрісінің тарылуымен

• некеге тұрумен және оны бұзудағы еркіндікпен

• бала асырап алу

Тәрбие үдерісін ұйымдастырудың басты қағидалары:

•  мақсаттылық

•  даралық

• тұтастық

•  еріктілік

• дербестілік

Экономикалық мәдениетті қалыптастыру міндеті:

• оқушы жастарды экономикалық тұрғыдан ойлауға қалыптастыру

• білімін  тәжірибеде қолдана білу 

• білімге танымдық қызығушылығын арттыру 

• еңбек етудің  жоғары әлеуметтік мотивтерін қалыптастыру

• табиғатты сақтау және қорғау жауапкершілігін арттыру

Әр мұғалімнің  педагогикалық іс-әрекетінің ғылыми әдістемелік деңгейін, кәсіби педагогикалық мәдениетін жоғарылату функциясы:

• біліктілікті жоғарылату формасы

• аттестациялық комиссия

• ғылыми-әдістемелік семианр

• мектеп кеңесі

• педагогикалық сұхбат

Басқарудағы әртүрлі іс-әрекеттік, құндылық бағдар, қзін-өзі жетілдіруді басқару қызметі-бұл:

• басқару мәдениеті

• басқару қабілеті

• басқару деңгейі

• басқару компоненті

• жетекші міндеті