pendekatan bertema

murid-murid yang terlibat dengan Pendekatan Bertema kecuali

• tahun 1-6

• tingkatan 1-3

• murid PPK1

• tingkatan 4-5

Bilakah KSSM mula diperkenalkan?

• 2010

• 2011

• 2012

• 2009

jumlah tema yang dicadangkan

(a)  

Dua perkara utama dalam membuat perbincangan dalam pendekatan bertema ialah

• masa

• SK

• Tema utama

• minat murid

3 strategi pelaksanaan kecuali

• tema sama subtema berbeza

• tema sama subtema sama

• tema sama SP sama

• tema sama subtema sama dalam projek

jangka waktu pdp antara satu subjek dengan subjek yang lain mestilah tidak melebihi

• 2 hari

• 2 minggu

• 2 bulan

• 2 semester

berikut merupakan kelebihan pendekatan bertema kecuali

• penguasaan murid tingkatan 1-3 semakin mendalam

• penguasaan murid tingkatan 4-5 semakin mantap

• murid dilatih menjadi kreatif dan kritis

• murid dapat menjalinkan kolaboratif sesama ahli dan kumpulan

sekiranya SP yang dipilih berdasarkan tema yang telah dikenal pasti tidak sama dengan tarikh yang dirancang, apakah tindakan yang perlu dibuat bagi RPT?

• menggunakan RPT subjek sedia ada

• membuat semula RPT

• membuat pindaan bagi RPT subjek

• memaklumkan kepada KP

adakah pendekatan bertema boleh ditaksir untuk PBD?

• Ya

• tidak

integrasi mata pelajaran untuk pendekatan bertema sekurang-kurangnya

• 3 mata pelajaran

• 2 mata pelajaran

• 7 mata pelajaran

• 4 mata pelajaran