¿Qué es la memoria sensorial?

• a) La capacidad de almacenar información durante un período prolongado.
• b) La capacidad de retener información durante unos pocos minutos.
• c) La capacidad de retener información sensorial durante un breve período de tiempo.
• d) La capacidad de almacenar información sin ser conscientes de ello.

¿Qué es la memoria a largo plazo?

• a) La capacidad de almacenar información durante un período de tiempo más prolongado.
• b) La capacidad de retener información durante unos pocos minutos.
• c) La capacidad de retener información sensorial durante un breve período de tiempo.
• d) La capacidad de almacenar información sin ser conscientes de ello.

¿Qué es la memoria declarativa?

• a) La capacidad de retener información durante un breve período de tiempo.
• b) La capacidad de almacenar información durante un período de tiempo más prolongado.
• c) La capacidad de almacenar información explícita y consciente.
• d) La capacidad de almacenar información sin ser conscientes de ello.

¿Qué es la memoria episódica?

• a) La capacidad de almacenar información durante un período de tiempo más prolongado.
• b) La capacidad de retener información sensorial durante un breve período de tiempo.
• c) La capacidad de almacenar información explícita y consciente sobre eventos y experiencias personales.
• d) La capacidad de almacenar información sin ser conscientes de ello.

¿Qué es la memoria no declarativa?

• a) La capacidad de almacenar información sin ser conscientes de ello.
• b) La capacidad de retener información durante un breve período de tiempo.
• c) La capacidad de almacenar información durante un período de tiempo más prolongado.
• d) La capacidad de almacenar información explícita y consciente.

¿Qué son las funciones ejecutivas?

• a) Procesos cognitivos que nos permiten regular, planificar y controlar el comportamiento dirigido a metas.
• b) Tareas simples de la vida cotidiana.
• c) Habilidades emocionales.
• d) Procesos automáticos que no requieren esfuerzo cognitivo.

¿Cuál es la función de la memoria de trabajo?

• a) Almacenar información a largo plazo.
• b) Mantener y manipular información en la mente a corto plazo.
• c) Controlar la atención y suprimir respuestas irrelevantes.
• d) Evaluar alternativas y elegir la mejor opción.

¿Qué implica la planificación en las funciones ejecutivas?

• a) Evaluar alternativas y elegir la mejor opción.
• b) Establecer metas, desarrollar un plan de acción y seguirlo.
• c) Mantener y manipular información en la mente a corto plazo.
• d) Controlar la atención y suprimir respuestas irrelevantes.Opción 1

¿Qué se entiende por inhibición en las funciones ejecutivas?

• a) La capacidad para controlar la atención y suprimir respuestas automáticas o irrelevantes.
• b) La capacidad para regular las emociones y los impulsos.
• c) La capacidad para cambiar de una tarea a otra o para adaptarse a nuevas situaciones.
• d) La capacidad para evaluar alternativas y elegir la mejor opción.

¿Por qué es importante evaluar las funciones ejecutivas?

• a) Para mejorar las habilidades emocionales.
• b) Para diagnosticar y tratar trastornos psicológicos y neurológicos.
• c) Para mejorar la capacidad de almacenamiento de información a largo plazo.
• d) Para mejorar la memoria sensorial.